个人知识管理理论与具体实施研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 一、课题研究背景 | 第7页 |
| 二、国内外相关问题研究现状及发展趋势 | 第7-9页 |
| (一) 国外的研究和实践 | 第7-8页 |
| (二) 国内的研究和实践 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、研究成果 | 第9-11页 |
| 第一章 知识与知识管理 | 第11-18页 |
| 第一节 什么是知识 | 第11-15页 |
| 一、数据、信息与知识 | 第11-12页 |
| 二、知识的界定 | 第12-15页 |
| 第二节 知识的转化 | 第15-16页 |
| 一、社会化:隐性知识到隐性知识 | 第15页 |
| 二、外化:隐性知识到显性知识 | 第15页 |
| 三、综合:显性知识到显性知识 | 第15页 |
| 四、内化:显性知识到隐性知识 | 第15-16页 |
| 第三节 知识管理的内涵 | 第16-18页 |
| 第二章 个人知识管理的基本理论 | 第18-27页 |
| 第一节 个人知识管理的内涵 | 第18-19页 |
| 第二节 个人知识管理的必要性 | 第19-21页 |
| 一、社会发展的诉求 | 第19-20页 |
| 二、信息时代对个体信息素质的诉求 | 第20-21页 |
| 三、个人竞争力提升的诉求 | 第21页 |
| 第三节 个人知识管理与组织知识管理的关系 | 第21-23页 |
| 一、个人知识管理与组织知识管理的区别 | 第21-22页 |
| 二、个人知识管理与组织知识管理的联系 | 第22-23页 |
| 三、个人知识管理与组织知识管理的矛盾 | 第23页 |
| 第四节 个人知识管理的特征分析 | 第23-24页 |
| 一、社会性:个人知识管理需要充分与外界相联系 | 第23页 |
| 二、目标性:个人知识管理以知识创新为第一目标 | 第23-24页 |
| 三、开放性:个人知识管理依赖开放的学习模式 | 第24页 |
| 四、实用和时效性:个人知识管理注重实用性和时效性 | 第24页 |
| 第五节 实施个人知识管理的必要技能 | 第24-27页 |
| 第三章 个人知识管理的实施过程 | 第27-34页 |
| 第一节 知识资源的需求分析 | 第27页 |
| 第二节 个人知识管理平台的选择 | 第27-29页 |
| 第三节 知识的采集 | 第29-30页 |
| 一、知识采集计划的制定 | 第29页 |
| 二、知识的来源 | 第29-30页 |
| 第四节 知识的整序 | 第30-32页 |
| 第五节 个人知识管理体系的建立 | 第32页 |
| 第六节 系统维护与更新 | 第32-33页 |
| 第七节 知识资源的利用和创新 | 第33-34页 |
| 一、在实际学习中应用知识 | 第33页 |
| 二、知识的交流 | 第33页 |
| 三、知识的创新 | 第33-34页 |
| 第四章 个人知识管理的工具 | 第34-42页 |
| 第一节 PDL及其在个人知识管理中的应用 | 第34-39页 |
| 一、PDL的使用 | 第34-35页 |
| 二、PDL主要功能模块介绍 | 第35-38页 |
| 三、PDL在个人知识管理中的应用 | 第38-39页 |
| 第二节 BLOG及其在个人知识管理中的应用 | 第39-42页 |
| 一、BLOG的技术探微 | 第39-41页 |
| 二、BLOG在个人知识管理中的应用 | 第41-42页 |
| 总结和展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
