| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 一、问题的提出 | 第4-5页 |
| （一） 研究背景 | 第4-5页 |
| （二） 研究意义 | 第5页 |
| 二、相关文献综述 | 第5-10页 |
| （一） 国外相关研究概况 | 第5-7页 |
| （二） 我国相关政策研究 | 第7-9页 |
| （三） 主要概念界定 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-12页 |
| （一） 问卷法 | 第10-11页 |
| （二） 访谈法 | 第11-12页 |
| 四、黄山市城镇教师支援农村教育工作现状分析 | 第12-19页 |
| （一） 城镇教师对支教工作的态度和认识 | 第12-14页 |
| （二） 城镇教师支教工作的实施及效果 | 第14-19页 |
| （三） 城镇教师支教工作的影响因素 | 第19页 |
| 五、城镇教师支援农村教育工作的对策与建议 | 第19-23页 |
| （一） 教育主管部门应制定完善的支教政策 | 第19-21页 |
| （二） 城镇教师要明确素质要求，全力投入支教工作，确保高效支教 | 第21-22页 |
| （三） 农村学校要借支教契机，创造条件为农村教师素质的提高搭建平台 | 第22-23页 |
| 结束语 | 第23页 |
| 英文摘要 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录一 城镇教师支援农村教育工作的调查问卷(城镇教师) | 第26-29页 |
| 附录二 城镇教师支援农村教育工作的调查问卷(农村学校教师) | 第29-32页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
