文言句式的语法特点和语义特点
| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 一 学生文言句式翻译的现状 | 第6-9页 |
| （一） 被动句出错的原因及分析 | 第6-8页 |
| （二） 判断句出错的原因及分析 | 第8-9页 |
| （三） 学生文言句式翻译现状总结 | 第9页 |
| 二 实验研究 | 第9-18页 |
| （一） 文言句式的语法特点和语义特点 | 第9-15页 |
| 1 判断句式的语法特点和语义特点 | 第9-11页 |
| ⑴……者,……也 | 第9页 |
| ⑵……,……也 | 第9页 |
| ⑶……者,…… | 第9-10页 |
| ⑷……者也 | 第10页 |
| ⑸无标志判断句 | 第10页 |
| ⑹用“为”表判断 | 第10页 |
| ⑺副词帮助判断 | 第10-11页 |
| 2 被动句式的语法特点和语义特点 | 第11-12页 |
| ⑴动词后用介词“于”表被动 | 第11页 |
| ⑵受 | 第11页 |
| ⑶用“见”“于”“见 | 第11页 |
| ⑷用“为”“为 | 第11页 |
| ⑸用“被”表被动 | 第11页 |
| ⑹无标志的被动句 | 第11-12页 |
| 3 倒装句式的语法特点和语义特点 | 第12-13页 |
| ⑴主谓倒装（谓语前置或主语后置） | 第12页 |
| ⑵ 宾语前置 | 第12-13页 |
| ①疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置 | 第12页 |
| ②否定句中，代词作宾语时，宾语前置 | 第12页 |
| ③用“之”或“是”，宾语前置 | 第12-13页 |
| ④方位词、时间词作宾语时，有时也前置 | 第13页 |
| ⑶定语后置 | 第13页 |
| ⑷ 介词结构作状语后置 | 第13页 |
| 4 省略句的语法特点和语义特点 | 第13-14页 |
| ⑴主语省略 | 第13-14页 |
| ⑵谓语省略 | 第14页 |
| ⑶宾语省略 | 第14页 |
| ⑷介词省略 | 第14页 |
| ⒌、固定句式 | 第14-15页 |
| （二） 语感的特点及其培养方法 | 第15-18页 |
| 1 、语感及其特点 | 第15-16页 |
| ⑴锐敏性 | 第16页 |
| ⑵直觉性 | 第16页 |
| ⑶整体性 | 第16页 |
| ⑷联想性 | 第16页 |
| ⑸体验性 | 第16页 |
| 2 、语感的培养 | 第16-18页 |
| ⑴ 反复诵读，触发语感 | 第16页 |
| ⑵ 把握思路，生发语感 | 第16-17页 |
| ⑶ 品味语言，领悟语感 | 第17页 |
| ⑷ 背诵积累，积淀语感 | 第17页 |
| ⑸ 实践语言，提高语感 | 第17-18页 |
| 三 效果分析 | 第18-19页 |
| ㈠判断句的对比分析 | 第18-19页 |
| ㈡定语后置句的对比分析 | 第19页 |
| 四 总结结论 | 第19-21页 |
| 英文摘要 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
