首页--文学论文--中国文学论文--文学评论和研究论文--现代文学(1919~1949年)论文

“儿童观”的嬗变与中国近现代文学

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
导言第8-10页
第一章 “人”的发现与“儿童”的发现第10-18页
 第一节 中西文化碰撞中的“人”与“儿童”第10-11页
 第二节 近代传媒对儿童观的传播与塑造第11-15页
  一、功利性第12-13页
  二、启蒙性第13-14页
  三、成人主体第14-15页
 第三节 梁启超:近代儿童观之集大成者第15-18页
  一、梁启超儿童教育观念第15-16页
  二、以儿童为受众的文学实践第16-17页
  三、意义与局限第17-18页
第二章 再发现:儿童本位第18-29页
 第一节 杜威“儿童中心主义”思想的“推手”意义第18-20页
 第二节 文化交流背景下对儿童的再发现第20-29页
  一、儿童本位:对传统长幼秩序的颠覆第21-24页
  二、“人”的发现:从儿童角度重建人类意义第24-27页
  三、救救孩子:对理想国家民族的想象第27-29页
第三章 最小的“雨点”:成人理念对儿童文学形象的强大控制第29-43页
 第一节 社会问题的承担者第29-34页
 第二节 社会政治的符号第34-37页
 第三节 思想观念的传达者第37-41页
 第四节 创作与观念的悖反第41-43页
第四章 儿童形象的多元化第43-59页
 第一节 社会的更迭与儿童观的多元第43-44页
 第二节 多元色彩与众声喧哗第44-59页
  一、自然原欲:对儿童隐秘世界的探索第44-47页
  二、非常情结:对儿童黑暗心理空间的挖掘第47-49页
  三、理想人性:创造儿童的世外桃源第49-55页
  四、土地之子:乡愁与血泪的混沌第55-59页
第五章 结语:中国近现代文学中现代儿童观的意义第59-63页
 一、题材的拓宽第59-60页
 二、体裁的丰富第60页
 三、新的审美特征第60-61页
 四、对其他相关领域的推动第61-63页
参考文献第63-65页
致谢第65-66页
攻读学位期间的研究成果第66页

论文共66页,点击 下载论文
上一篇:BPS精益生产体系在UATX的应用研究
下一篇:基于SOA架构的学校应用整合