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论情感因素对英语学习者口头交际的影响:一项对黄石理工学院学生的调查研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract in Chinese第5-7页
Abstract in English第7-11页
1. Introduction第11-15页
   ·A survey about EFL learners' oral English learning第11页
   ·The importance of oral communication第11-12页
   ·The purpose and organization of this thesis第12-15页
2. Literature Review第15-22页
   ·Humanistic psychology第15-17页
   ·The affective filter hypothesis第17-19页
   ·Individual differences第19-22页
3. Affective Factors that Influence EFL Learners' Oral Communication第22-39页
   ·An overall discussion of affective factors in FLA第22-23页
   ·Learners' affective factors in oral communication第23-39页
     ·Motivation & attitude第24-28页
     ·Self-esteem and anxiety第28-32页
     ·Risk-taking and empathy第32-35页
     ·Inhibition and extroversion/introversion第35-39页
4.Methodology第39-42页
   ·The Purpose of the Study第39页
   ·Participants第39-40页
   ·Instruments第40页
   ·Procedures第40-42页
5. Data Analysis第42-52页
   ·Data collection第42-49页
     ·Motivation & attitude第42-44页
     ·Correlations第44-45页
     ·A multiple regression determining the most influential variable第45-47页
     ·Statistical differences of affective variables between good speakers and poor speakers第47-49页
   ·Data analysis第49-52页
     ·The relationship between motivation & attitude and oral English learning #第49-50页
     ·Research question 1第50-51页
     ·Research question 2第51页
     ·Research question 3第51-52页
6. Implications for Oral English Teaching in College第52-56页
   ·Creating a low Stress, friendly and supportive speaking environment第52页
   ·Reforming traditional teaching methodology and popularizing affective teaching strategies第52-53页
   ·Developing humanistic activities to enhance personal development第53-54页
   ·Encouraging cooperative language learning第54-55页
   ·Cultivating cross-cultural awareness第55-56页
7. Conclusion第56-57页
Bibliography第57-62页
Appendix 1第62-64页
Appendix 2第64页

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