| 摘要 | 第1-8页 |
| 1. Introduction | 第8-9页 |
| ·Background | 第8页 |
| ·The search purpose | 第8页 |
| ·Significance of vocabulary teaching | 第8-9页 |
| 2. Factors of affecting vocabulary acquisition | 第9-12页 |
| ·f requency | 第9-11页 |
| ·contextualization | 第11页 |
| ·Contextualization | 第11-12页 |
| 3 the relationship between input and storage | 第12-18页 |
| ·depthof processing | 第12-13页 |
| ·building word networks | 第13-15页 |
| ·cultural factors in building of meaning | 第15-18页 |
| 4. An experiment of vocabulary teaching strategies | 第18-49页 |
| ·word formation | 第19-27页 |
| ·affixes and suffixes | 第19-22页 |
| ·part of speech | 第22-25页 |
| ·synonym & antonym | 第25-27页 |
| ·contextual guessing | 第27-28页 |
| ·using the newly learned words and phrases to make up a passage | 第28-30页 |
| ·explain the unknown words in English | 第30-33页 |
| ·brain storming | 第33-35页 |
| ·key –word methods | 第35-38页 |
| ·defination of key word method | 第35-36页 |
| ·the theoretical basis for keyword method | 第36页 |
| ·the application of keyword method in Chinese context | 第36-38页 |
| ·Discussion | 第38页 |
| ·extensive reading | 第38-39页 |
| ·communicative strategies | 第39-46页 |
| ·Teaching the effective use of dictionaries | 第46-47页 |
| ·collocations | 第47-49页 |
| 5.vocabulary and testing | 第49-50页 |
| 6.An experiment of vocabulary teaching and learning strategie | 第50-53页 |
| ·Research design | 第51页 |
| ·Materials offered | 第51页 |
| ·Treatment | 第51-52页 |
| ·Testing | 第52页 |
| ·Analysis | 第52页 |
| ·Discussion | 第52页 |
| ·Suggestions | 第52-53页 |
| 7. Conclusion | 第53-55页 |
| Abstract | 第55-57页 |
| AppendixⅠ | 第57-63页 |
| references | 第63-66页 |
| 致谢词 | 第66页 |
