| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·文献综述 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·选题的意义和价值 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 韩雪屏语文教育思想概述 | 第12-21页 |
| ·言语教学思想 | 第12-16页 |
| ·语感教学思想 | 第16-18页 |
| ·多重对话教学思想 | 第18-21页 |
| 第3章 言语交际——韩雪屏语文教育思想的核心 | 第21-26页 |
| ·言语交际主体 | 第21-23页 |
| ·言语交际语境 | 第23-24页 |
| ·言语交际过程 | 第24-26页 |
| 第4章 韩雪屏语文教育思想的理论基础 | 第26-32页 |
| ·社会语言学与功能语言学 | 第26页 |
| ·言语交际学 | 第26-28页 |
| ·文章学、接受美学 | 第28-30页 |
| ·认知心理学与学习心理学 | 第30-32页 |
| 第5章 韩雪屏语文教育思想的贡献 | 第32-44页 |
| ·理论贡献 | 第32-38页 |
| ·实践意义 | 第38-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第51页 |