中学数学自主学习教学研究与实践
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第1章 自主学习概述 | 第10-14页 |
| ·自主学习的含义 | 第10-11页 |
| ·自主学习的特征 | 第11-12页 |
| ·自主学习与合作学习、研究性学习 | 第12-14页 |
| 第2章 影响自主学习的因素 | 第14-22页 |
| ·内部因素 | 第14-20页 |
| ·自我效能感 | 第14-16页 |
| ·归因 | 第16页 |
| ·认知策略的获得 | 第16-17页 |
| ·元认知发展水平 | 第17-19页 |
| ·意志控制水平 | 第19-20页 |
| ·外部因素 | 第20-22页 |
| ·教学模式 | 第20-21页 |
| ·课堂管理方式 | 第21-22页 |
| 第3章 自主学习能力的获得机制 | 第22-26页 |
| ·自主学习能力的获得途径 | 第22页 |
| ·自主学习能力的形成机制 | 第22-24页 |
| ·自主学习能力获得的基本规律 | 第24-26页 |
| 第4章 自主学习教学指导的一般模式 | 第26-33页 |
| ·自主学习的教学指导流程 | 第26-27页 |
| ·自主学习教学指导的具体步骤和要求 | 第27-33页 |
| ·确定学习目标 | 第27-28页 |
| ·激发学习动机 | 第28-29页 |
| ·学生自学教材内容 | 第29-30页 |
| ·自学检查 | 第30页 |
| ·组织讨论 | 第30-31页 |
| ·教师重点讲解 | 第31-32页 |
| ·练习巩固 | 第32页 |
| ·课堂小节 | 第32-33页 |
| 第5章 中学数学自主学习教学实践 | 第33-53页 |
| ·教学实践背景 | 第33-36页 |
| ·教学实践方法与策略 | 第36-42页 |
| ·案例 | 第42-49页 |
| ·实践效果分析与启示 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录：学生学习适应性问卷 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
