| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-22页 |
| ·研究缘由及意义 | 第8-10页 |
| ·研究综述 | 第10-16页 |
| ·研究内容及概念界定 | 第16-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 研究生培养模式的改革 | 第22-42页 |
| ·研究生培养模式的现状分析 | 第22-30页 |
| ·研究生培养模式改革走向 | 第30-36页 |
| ·创新型研究生培养模式及其运行方式 | 第36-39页 |
| ·创新型研究生培养模式对研究生导师的要求 | 第39-42页 |
| 第三章 创新型研究生导师素质分析 | 第42-56页 |
| ·创新的观念和意识 | 第42-44页 |
| ·合理的知识结构 | 第44-45页 |
| ·较高的教学、科研能力 | 第45-49页 |
| ·较强的学习、指导和合作能力 | 第49-53页 |
| ·良好的个人修养 | 第53-56页 |
| 第四章 创新型研究生指导教师队伍建设的几点思考 | 第56-67页 |
| ·正确认识导师职责 | 第56-57页 |
| ·健全和完善培养机制 | 第57-60页 |
| ·建立自主创新的激励机制 | 第60-64页 |
| ·建立鼓励创新的评价机制 | 第64-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |