| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、课题研究的背景 | 第8-14页 |
| （一）课程改革的背景、目标和意义 | 第8-12页 |
| （二）生物学科进行课程改革的重要性 | 第12页 |
| （三）什么是新课程观 | 第12-13页 |
| （四）对绿园区初中生物教师新课程观调查和研究的必要性 | 第13-14页 |
| 二、调查研究的设计 | 第14-16页 |
| （一）调查研究的目的 | 第14页 |
| （二）调查研究内容 | 第14页 |
| （三）调查研究对象 | 第14页 |
| （四）调查研究的方法 | 第14-15页 |
| （五）调查研究过程 | 第15-16页 |
| 三、调查结果 | 第16-31页 |
| （一）绿园区初中生物教师新课程实施现状总体情况 | 第16-22页 |
| （二）绿园区不同教龄段生物教师新课程实施现状对比情况 | 第22-26页 |
| （三）绿园区重点中学与普通中学生物教师新课程实施现状对比情况 | 第26-31页 |
| 四、讨论分析 | 第31-39页 |
| （一）关于测量样本 | 第31页 |
| （二）对绿园区初中生物教师新课程观的分析 | 第31-39页 |
| 五、结论与建议 | 第39-41页 |
| （一）结论 | 第39页 |
| （二）建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |