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母语迁移与大学英语写作的关联性研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-9页
中文摘要第9-11页
Contents第11-14页
List of Tables第14-15页
List of Abbreviations第15-16页
Chapter I Introduction第16-20页
   ·Background of the study第16-17页
   ·Purpose and significance of the study第17-18页
   ·The orientation and organization of the thesis第18-20页
Chapter II Literature Review第20-38页
   ·Transfer第20-22页
     ·Psychological background of transfer第20-21页
     ·The analysis of transfer第21-22页
     ·Transfer theories第22页
   ·Contrastive Analysis Hypothesis (CAH)第22-25页
     ·History of Contrastive Analysis Hypothesis第23页
     ·Brief comments on Contrastive Analysis Hypothesis第23-25页
   ·Error Analysis (EA)第25-29页
     ·Views on different definitions of errors第25页
     ·History of Error Analysis第25-26页
     ·Procedures of Error Analysis第26-29页
   ·Interlanguage (IL)第29-32页
     ·The history of Interlanguage第29页
     ·The nature of Interlanguage第29-31页
     ·The summary of Interlanguage第31-32页
   ·Related researches abroad and in China第32-37页
     ·Related researches abroad第32-34页
     ·Related researches in China第34-37页
   ·Summary第37-38页
Chapter III Research Methodology第38-43页
   ·Research questions第38页
   ·Subjects第38-39页
   ·Methods and instruments第39-40页
     ·Marking第39-40页
     ·Questionnaire第40页
   ·Data collection第40-41页
   ·Classification of errors第41-43页
Chapter IV Results and Discussions第43-64页
   ·Descriptive statistics of errors第43-45页
   ·Detailed analysis of the inter-lingual errors第45-62页
     ·Errors at the substance level第45-47页
     ·Word transfer第47-50页
     ·Grammatical errors第50-62页
       ·Morphological errors第50-55页
       ·Syntactic errors第55-62页
   ·An analysis of questionnaires第62-63页
   ·Summary第63-64页
Chapter V Conclusion第64-71页
   ·Major findings of the study第64页
   ·Related pedagogical implications第64-69页
     ·Choosing teaching materials第65-66页
     ·Adopting teaching methodology第66-69页
   ·Limitations of the present research第69-70页
   ·Suggestions for the further research第70-71页
Reference第71-76页
Appendix第76-78页
个人简历第78页

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