高校教师职业压力成因及对策研究--以山东省四所高校为例
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1 引言 | 第11-26页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-22页 |
| ·压力的基本理论 | 第12-16页 |
| ·教师职业压力研究概述 | 第16-22页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·实际施测 | 第24-25页 |
| ·数据处理 | 第25-26页 |
| 2 高校教师职业压力研究结果与分析 | 第26-34页 |
| ·研究对象的基本情况 | 第26页 |
| ·高校教师职业压力感的不同表现 | 第26-31页 |
| ·高校教师职业压力感的总体表现 | 第26-28页 |
| ·高校教师职业压力的性别差异 | 第28-29页 |
| ·高校教师职业压力的职称差异 | 第29-30页 |
| ·高校教师职业压力的年龄差异 | 第30-31页 |
| ·压力源因素与高校教师职业压力的关系 | 第31-34页 |
| ·工作要求与职业压力的关系分析 | 第31-32页 |
| ·知识危机感与职业压力的关系分析 | 第32-33页 |
| ·工作岗位的竞争与职业压力的关系分析 | 第33页 |
| ·学历提升与职业压力的关系分析 | 第33-34页 |
| 3 高校教师职业压力形成原因讨论 | 第34-43页 |
| ·高校教师职业压力的总体特点及形成原因 | 第34-37页 |
| ·高校教师职业压力的总体特点 | 第34页 |
| ·高校教师职业压力总体特点的形成原因 | 第34-37页 |
| ·高校教师职业压力的群体差异及形成原因 | 第37-39页 |
| ·高校教师职业压力的性别差异及形成原因 | 第37-38页 |
| ·高校教师职业压力的职称差异及形成原因 | 第38-39页 |
| ·高校教师职业压力的年龄差异及形成原因 | 第39页 |
| ·几种压力源因素对高校教师职业压力影响原因分析 | 第39-43页 |
| ·工作要求对职业压力影响原因分析 | 第39-40页 |
| ·知识危机感对职业压力影响原因分析 | 第40-41页 |
| ·工作岗位的竞争对职业压力影响原因分析 | 第41页 |
| ·学历提升对职业压力影响原因分析 | 第41-43页 |
| 4 缓解高校教师职业压力策略建议 | 第43-56页 |
| ·从社会角度应采取的策略 | 第43-47页 |
| ·提高高校教师的社会地位 | 第43-44页 |
| ·营造“尊师重教”的社会氛围 | 第44-45页 |
| ·加强高校教师的培养和培训 | 第45-46页 |
| ·严格教师资格制度，实现高校教师专业化 | 第46-47页 |
| ·从学校角度应采取的策略 | 第47-51页 |
| ·对高校教师实施人本化管理 | 第47-49页 |
| ·建立发展性教师评价制度 | 第49页 |
| ·创设积极和谐的学校人际氛围 | 第49-50页 |
| ·为教师提供心理辅导和心理咨询服务 | 第50-51页 |
| ·从教师个人角度应采取的策略 | 第51-56页 |
| ·采取积极主动的压力应对模式 | 第52-53页 |
| ·采取积极的调控措施 | 第53-54页 |
| ·增进人际沟通，建立和谐的人际关系 | 第54-56页 |
| 5 高校教师职业压力研究结论 | 第56-58页 |
| ·研究结论 | 第56页 |
| ·研究局限及研究展望 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间已发表的论文 | 第68页 |
