| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 导言 | 第8-9页 |
| 第一章 高校心理健康教育与思想政治教育有效性基本概念 | 第9-18页 |
| ·大学生心理健康教育的内涵 | 第9-10页 |
| ·大学生思想政治教育的内涵 | 第10-11页 |
| ·高校思想政治教育有效性概念的内涵及提出的原因分析 | 第11-18页 |
| ·高校思想政治教育有效性概念的内涵 | 第11-12页 |
| ·高校思想政治教育有效性问题提出的原因分析 | 第12-18页 |
| 第二章 中外古今心理健康教育与思想政治教育研究及两者关系论述 | 第18-24页 |
| ·中国古代儒家思想中心理健康教育与思想政治教育相关理论研究 | 第18-20页 |
| ·西方心理健康教育与思想政治教育相关理论研究 | 第20-21页 |
| ·当今学术界关于心理健康教育与思想政治教育关系的论述 | 第21-24页 |
| 第三章 高校心理健康教育对促进思想政治教育有效性的研究 | 第24-40页 |
| ·高校思想政治教育对象的心理特点 | 第24-28页 |
| ·思想政治教育过程中的心理规律分析 | 第28-30页 |
| ·心理健康教育充实了思想政治教育的内容 | 第30-34页 |
| ·思想政治教育方法对人产生的心理效应 | 第34-37页 |
| ·心理健康教育对思想政治教育的有效性结果分析 | 第37-40页 |
| 第四章 实现有效性必须遵循的原则和实现的途径 | 第40-51页 |
| ·遵循的原则 | 第40-45页 |
| ·本土化原则 | 第40-41页 |
| ·因材施教原则 | 第41-42页 |
| ·互动性原则 | 第42-43页 |
| ·以学生为主体原则 | 第43-45页 |
| ·实现的途径 | 第45-51页 |
| ·正确区分心理问题与思想政治问题 | 第45-47页 |
| ·积极发挥第一课堂和第二课堂的整体合力 | 第47-48页 |
| ·努力促进思想政治教育与心理健康教育两支队伍的有机结合 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 作者在攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第55-57页 |
| 附件 | 第57页 |
