论如何有效提高小学作文教学的效率

中文摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
引言	第6-7页
第一章 小学作文教学中存在的主要问题	第7-16页
第一节 小学作文教学主体地位的缺失	第7-9页
一、作文思维表达成人化，缺乏童心、童趣	第7-9页
二、学生缺乏丰富的生活	第9页
第二节 “作文”与“做人”教育相分离	第9-11页
第三节 作文评价标准过高	第11-14页
一、片面强调作文的思想性，脱离学生实际	第11-12页
二、过度追求作文考试形式，忽视能力培养	第12-14页
第四节 忽视语言的交际作用	第14-16页
第二章 小学作文教学中存在问题的原因分析	第16-19页
第一节 应试教育及传统作文教学的影响	第16-17页
第二节 影响小学作文教学的社会原因	第17-19页
第三章 小学作文有效教学的策略	第19-39页
第一节 小学作文有效教学要处理好的两种关系	第19-22页
第二节 提高作文教学效率的具体策略	第22-39页
一、充分发挥学生的主体性	第22-27页
二、作文交际化，培养学生写作的读者意识	第27-29页
三、巧妙进行训练，激发学生写作动机与情感	第29-33页
四、重视批改与讲评，全方位提高学生自改文章的能力	第33-39页
结语	第39-40页
参考文献	第40-44页
攻读学位期间公开发表的论著、论文	第44-45页
后记	第45页