| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1、引言 | 第8-11页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究假设及概念定义 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 2、文献综述 | 第11-25页 |
| ·心理健康 | 第11-15页 |
| ·心理健康的定义 | 第11-12页 |
| ·心理健康的标准 | 第12-13页 |
| ·大学生心理健康状况研究 | 第13-15页 |
| ·自我概念 | 第15-21页 |
| ·自我概念的定义 | 第15-16页 |
| ·自我概念的功能 | 第16-17页 |
| ·大学生自我概念的研究进展 | 第17-20页 |
| ·自我概念与心理健康关系的研究 | 第20-21页 |
| ·家庭环境 | 第21-25页 |
| ·家庭环境的含义 | 第22页 |
| ·国内外关于家庭环境的研究 | 第22-23页 |
| ·大学生家庭环境与心理健康的相关研究 | 第23-25页 |
| 3、研究设计 | 第25-30页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究假设 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究工具 | 第26-29页 |
| ·研究程序 | 第29-30页 |
| 4、研究数据分析 | 第30-42页 |
| ·高职院大学生心理健康、自我概念、家庭环境的状况 | 第30-38页 |
| ·高职院大学生的心理健康特点 | 第30-35页 |
| ·高职院大学生的自我概念状况 | 第35-38页 |
| ·高职院大学生心理健康、自我概念、家庭环境各因素之间的相关 | 第38-42页 |
| ·高职院大学生心理健康与自我概念的相关 | 第38-39页 |
| ·高职院大学生心理健康与家庭环境的相关 | 第39-40页 |
| ·高职院大学生自我概念与家庭环境的相关 | 第40-42页 |
| 5、研究结果的分析与讨论 | 第42-54页 |
| ·高职院大学生心理健康、自我概念、家庭环境特点分析 | 第42-51页 |
| ·高职院大学生心理健康状况 | 第42-49页 |
| ·高职院大学生自我概念状况 | 第49-51页 |
| ·高职院大学生心理健康与自我概念、家庭环境的关系 | 第51-54页 |
| ·高职院大学生心理健康与自我概念的关系分析 | 第51-52页 |
| ·高职院大学生心理健康与家庭环境的关系分析 | 第52-53页 |
| ·高职院大学生自我概念与家庭环境的关系分析 | 第53-54页 |
| 6、主要结论与研究启示 | 第54-58页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·对高职院校的教育建议 | 第55-57页 |
| ·本研究存在的不足 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录一：症状自评量表(SCL-90) | 第63-67页 |
| 附录二：田纳西自我概念问卷 | 第67-70页 |
| 附录三：家庭环境量表(FES) | 第70-74页 |
| 攻读学位期间发表的文章 | 第74-75页 |
| 后记 | 第75页 |