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未成年人供述行为的心理学分析

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
引言第11-17页
 一、问题的提出第11-14页
 二、研究方法第14-15页
 三、研究的整体框架第15页
 四、研究的重要性第15-17页
第一章 未成年人供述的制度背景第17-34页
 第一节 未成年犯的界定第18-20页
  一、年龄标准第18-19页
  二、犯罪性质标准第19-20页
 第二节 与未成年犯相关的侦查讯问制度第20-33页
  一、侦查讯问制度第21-26页
  二、未成年犯罪嫌疑人在供述过程中的法律权利第26-33页
 本章小结第33-34页
第二章 未成年犯的审讯情境分析第34-68页
 第一节 审讯环境第34-37页
  一、审讯环境的强制性第34-35页
  二、审讯手段的强制性:物理强制第35-37页
 第二节 审讯策略第37-44页
  一、基于获得供述的策略第37-43页
  二、基于事实的审讯策略第43-44页
 第三节 对审讯策略有效性的理论解释第44-60页
  一、强调证据的中心价值理论第44-46页
  二、说服理论对审讯策略的解释第46-56页
  三、Gudjonsson的供述认知-行为模型第56-59页
  四、总结和评价第59-60页
 第四节 审讯策略在法律上的适用探讨第60-66页
  一、审讯策略的适用标准第60-64页
  二、审讯策略的具体选择第64-66页
 本章小结第66-68页
第三章 未成年人心理脆弱性特征的探讨第68-98页
 第一节 未成年人的一般心理特征探讨第68-73页
  一、未成年人的一般心理特征描述第68-71页
  二、皮亚杰的认知发展阶段理论的探讨第71-73页
 第二节 未成年人心理脆弱性特征的探讨第73-84页
  一、未成年人的法律决策能力的探讨第73-78页
  二、未成年人的心理脆弱性特征第78-84页
 第三节 未成年人供述易受暗示性问题的探讨第84-96页
  一、关于暗示的观点第84-88页
  二、暗示的类型第88-94页
  三、未成年人与供述的易受暗示性第94-96页
 本章小结第96-98页
第四章 实证研究第98-148页
 第一节 审讯人员的审讯立场、审讯策略及审讯结果的关系研究第98-114页
  一、研究目的第98-99页
  二、研究方法第99-100页
  三、结果分析第100-106页
  四、讨论第106-113页
  五、结论第113-114页
 第二节 未成年犯的供述动机、对审讯策略的看法以及供述结果的关系研究第114-128页
  一、研究目的第114页
  二、研究方法第114-115页
  三、结果分析第115-124页
  四、讨论第124-127页
  五、结论第127-128页
 第三节 供述易受暗示性的年龄差异研究第128-148页
  一、研究目的第129页
  二、研究方法第129-131页
  三、结果分析第131-143页
  四、讨论第143-147页
  五、结论第147-148页
第五章 综合讨论与建议第148-159页
 第一节 审讯人员的专业性建设探讨第148-152页
  一、审讯人员的角色认知第148-150页
  二、审讯人员对审讯策略的认知第150-151页
  三、审讯人员的教育和专业培训第151-152页
 第二节 未成年人的心理脆弱性特征及其法律权利的维护第152-155页
  一、未成年人的心理脆弱性特征第152-153页
  二、未成年人的法律保护第153-155页
 第三节 供述证据心理学研究的适用性探讨第155-159页
  一、供述证据心理学研究中的问题第155-157页
  二、供述心理学的未来第157-159页
结语第159-162页
 一、总的结论第159-160页
 二、本文的创新之处第160页
 三、本文的不足之处和今后的研究方向第160-162页
参考文献第162-169页
附录1第169-175页
附录2第175-181页
附录3第181-182页
致谢第182页

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