当代大学生亚文化建设研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 研究现状 | 第9-10页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 一、大学生亚文化的理论分析 | 第12-22页 |
| (一) 大学生亚文化的内涵界定 | 第12-13页 |
| (二) 当代大学生亚文化特点 | 第13-15页 |
| 1. 多元化的价值取向 | 第13-14页 |
| 2. 时尚性 | 第14页 |
| 3. 创造性 | 第14-15页 |
| 4. 多样性 | 第15页 |
| (三) 当代大学生亚文化的表现形式 | 第15-18页 |
| 1. 按历史发展划分的表现形式 | 第15-17页 |
| 2. 按传播方式划分的表现形式 | 第17-18页 |
| 3. 按生活方式划分的表现形式 | 第18页 |
| (四) 大学生亚文化对大学生的影响 | 第18-22页 |
| 1. 大学生亚文化对大学生的积极影响 | 第18-20页 |
| 2. 大学生亚文化对大学生的消极影响 | 第20-22页 |
| 二、 大学生不良亚文化的表现及其成因 | 第22-28页 |
| (一) 大学生不良亚文化的表现 | 第22-24页 |
| 1. 迷恋虚拟网络 | 第22页 |
| 2. 追求物质享乐 | 第22-23页 |
| 3. 蓄积“郁闷”心理 | 第23页 |
| 4. 通过“关系”获益 | 第23页 |
| 5. 轻视恋爱道德 | 第23页 |
| 6. 校园暴力事件频发 | 第23-24页 |
| (二) 大学生不良亚文化的形成原因 | 第24-28页 |
| 1. 社会文化环境 | 第24-25页 |
| 2. 大众传媒 | 第25页 |
| 3. 大学生群体特征 | 第25-27页 |
| 4. 传统教育的局限 | 第27-28页 |
| 三、大学生亚文化建设的策略 | 第28-36页 |
| (一) 建设视野的开放性 | 第28-30页 |
| 1. 运用社会资源进行大学生亚文化建设 | 第28-29页 |
| 2. 运用网络平台开展大学生亚文化建设 | 第29-30页 |
| (二) 建设主体的能动性 | 第30-31页 |
| 1. 加强对学生的引导 | 第30页 |
| 2. 加强学生自我教育和管理 | 第30-31页 |
| (三) 建设途径的多样性 | 第31-33页 |
| 1. 社会时事教育 | 第31-32页 |
| 2. 审美能力教育 | 第32页 |
| 3. 心理健康教育 | 第32页 |
| 4. 特殊群体教育 | 第32-33页 |
| 5. 创新创业教育 | 第33页 |
| (四) 建设过程的双向性 | 第33-36页 |
| 1. 开发积极因素，丰富亚文化活动 | 第33-34页 |
| 2. 改造消极因素，加强免疫式教育 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第41页 |
