| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·相关概念界定 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·文献研究法 | 第11页 |
| ·德尔菲法与访谈法 | 第11-12页 |
| ·模糊数学方法 | 第12页 |
| ·研究的目的和研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的主要内容 | 第12-13页 |
| 2 新形势下高校干部队伍建设的背景与挑战 | 第13-18页 |
| ·高校干部队伍建设的外部背景 | 第13-14页 |
| ·经济全球化、政治多极化对高校干部队伍建设提出新挑战 | 第13页 |
| ·执政党的建设对高校干部队伍建设提出新要求 | 第13-14页 |
| ·小康社会奋斗目标对高校干部队伍建设提出新课题 | 第14页 |
| ·高等教育改革对高校干部队伍建设提出新任务 | 第14页 |
| ·高校干部队伍建设内部背景 | 第14-15页 |
| ·高校干部的特点与定位 | 第15-18页 |
| ·高校的特点及其对干部素质的特殊要求 | 第15页 |
| ·高校干部的工作特点及其角色定位 | 第15-18页 |
| 3 高校干部考核体系现状与问题 | 第18-21页 |
| ·高校干部考核依据 | 第18页 |
| ·高校干部考核体系的现状及不足 | 第18-21页 |
| 4 高校干部的胜任特征分析 | 第21-26页 |
| ·胜任特征理论概述 | 第21-22页 |
| ·胜任特征的概念 | 第21页 |
| ·胜任特征的种类 | 第21-22页 |
| ·胜任特征模型的概念 | 第22页 |
| ·胜任特征对高校干部考核的价值与意义 | 第22-23页 |
| ·高校干部的胜任特征分析 | 第23-26页 |
| ·高校干部的责任特征：德 | 第24页 |
| ·高校干部的认知特征：能 | 第24页 |
| ·高校干部的服务特征：勤 | 第24-25页 |
| ·高校干部的影响特征与管理特征：绩 | 第25页 |
| ·高校干部的个性特征：廉 | 第25-26页 |
| 5 基于胜任特征的高校干部考核体系构建 | 第26-41页 |
| ·高校干部考核指标体系构建 | 第26-31页 |
| ·构建原则 | 第26-27页 |
| ·构建方法与过程 | 第27-31页 |
| ·基于胜任特征的高校干部考核模型 | 第31-41页 |
| ·模糊评价原理 | 第32-34页 |
| ·基于胜任特征指标体系的高校干部考核模型 | 第34-41页 |
| 6 高校干部考核体系构建的的保障建议 | 第41-43页 |
| ·提高管理水平，提供制度保障 | 第41页 |
| ·健全有效机制，提供机制保障 | 第41-42页 |
| ·加强组织领导，提供政治保障 | 第42页 |
| ·提倡终身学习，提高素质保障 | 第42页 |
| ·构建信息平台，强化技术手段 | 第42-43页 |
| 7 结论与展望 | 第43-44页 |
| ·主要结论 | 第43页 |
| ·后续研究工作的展望 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第47页 |
| B. 作者在攻读学位期间主要参与研究的科研项目 | 第47页 |
| C. 高校干部考核指标问卷 | 第47-52页 |