| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 前言 | 第6页 |
| 1 高中生物教学的主要模式及现有高中生物教学模式的发展趋势 | 第6-8页 |
| ·高中生物教学的主要模式 | 第6-7页 |
| ·教学模式的内涵 | 第6-7页 |
| ·高中生物教学的现有模式 | 第7页 |
| ·高中生物教学模式的发展趋势 | 第7-8页 |
| ·本文的研究目的 | 第8页 |
| 2 高中生物开放式教学模式的内涵 | 第8-11页 |
| ·高中开放式教学模式的概念 | 第8-9页 |
| ·高中生物开放式教学的主要内容 | 第9-10页 |
| ·高中生物开放式教学的优越性 | 第10-11页 |
| 3 高中生物开放式教学模式的建构 | 第11-14页 |
| ·方式原理 | 第11页 |
| ·基本策略 | 第11-12页 |
| ·理论指导 | 第12-13页 |
| ·以开放题为载体设计开放式生物教学 | 第12-13页 |
| ·教育学观点 | 第13页 |
| ·功能目标 | 第13页 |
| ·模式要求 | 第13-14页 |
| 4 高中生物开放式教学模式的实施 | 第14-27页 |
| ·实验假设 | 第14页 |
| ·实验对象 | 第14页 |
| ·实验设计 | 第14页 |
| ·实验过程 | 第14-27页 |
| ·前测 | 第14-15页 |
| ·开始教学实验 | 第15页 |
| ·高中生物开放式教学案例 | 第15-27页 |
| ·案例一 生物膜的流动镶嵌模型 | 第15-20页 |
| ·案例二 物质跨膜运输的方式 | 第20-27页 |
| ·后测 | 第27页 |
| 5 高中生物开放式教学模式的思考及对教师的要求 | 第27-29页 |
| ·开放式教学模式的思考 | 第27-28页 |
| ·对教师的要求 | 第28-29页 |
| 结束语 | 第29页 |
| 参考文献 | 第29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |