| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract (Chinese) | 第5-7页 |
| Abstract (English) | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-21页 |
| ·Personal Motivation | 第12-13页 |
| ·Background of the Research Study | 第13-18页 |
| ·The Present State of College English Teaching | 第13-15页 |
| ·The Current Situation of CL & AL | 第15-16页 |
| ·Necessity in Reality | 第16-18页 |
| ·Scope of the Research | 第18-19页 |
| ·Research Design | 第19页 |
| ·Significance of the Research Study | 第19页 |
| ·An Overview of the Thesis | 第19-20页 |
| ·Summary | 第20-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-31页 |
| ·Introduction | 第21页 |
| ·Cooperative Learning | 第21-25页 |
| ·Definition and History of CL | 第21-23页 |
| ·Positive Effects of CL on Students’Achievement | 第23-24页 |
| ·The Comparison between Traditional Learning and CL | 第24-25页 |
| ·Autonomous Learning | 第25-28页 |
| ·Definition of AL | 第25-26页 |
| ·Qualities and Characteristics an Autonomous Learner Has | 第26-28页 |
| ·Relationships between CL and AL | 第28-29页 |
| ·Summary of Various Studies | 第29页 |
| ·My Own Framework | 第29-31页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第31-42页 |
| ·Introduction | 第31页 |
| ·Theoretical Perspectives on AL | 第31-33页 |
| ·Behavioral Learning Theories | 第31-32页 |
| ·Cognitive Learning Theories | 第32页 |
| ·Social Learning Theory | 第32页 |
| ·Theory of Humanistic Learning | 第32-33页 |
| ·Theoretical Perspectives on CL | 第33-38页 |
| ·Development Perspective | 第33-34页 |
| ·Cognitive Elaboration Perspective | 第34-35页 |
| ·Motivational Perspective | 第35页 |
| ·Social Interdependence Perspective | 第35-36页 |
| ·Language Interaction Perspective | 第36-38页 |
| ·Major Methods Employed in CL | 第38-40页 |
| ·Learning Together | 第38页 |
| ·Jigsaw Methods | 第38-39页 |
| ·Group Investigation | 第39页 |
| ·Paired-Reading and Team Interview | 第39-40页 |
| ·The Educational Implication and Benefits of CL | 第40-41页 |
| ·Summary | 第41-42页 |
| Chapter Four Research Design | 第42-50页 |
| ·Introduction | 第42页 |
| ·Objectives of the Research | 第42页 |
| ·Participants | 第42-43页 |
| ·Research Instruments | 第43-45页 |
| ·Questionnaire | 第43-44页 |
| ·Classroom Observation | 第44-45页 |
| ·Interviews | 第45页 |
| ·English Proficiency Tests | 第45页 |
| ·Procedures | 第45-46页 |
| ·Sample Design | 第46-47页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第47-48页 |
| ·Data Collection | 第47-48页 |
| ·Data Analysis | 第48页 |
| ·Limitations of the Study | 第48-49页 |
| ·Summary | 第49-50页 |
| Chapter Five Data Presentation and Analysis | 第50-71页 |
| ·Introduction | 第50页 |
| ·Questionnaire | 第50-53页 |
| ·Data Explanation and Analysis on Questionnaires | 第50-52页 |
| ·Discussion | 第52-53页 |
| ·Classroom Observation | 第53-57页 |
| ·Data Explanation and Analysis on the Recorded Observation | 第53-57页 |
| ·Discussion | 第57页 |
| ·Interviews | 第57-61页 |
| ·Data Explanation and Analysis on the Structured Interviews | 第58-60页 |
| ·Discussion | 第60-61页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第61-69页 |
| ·Data Explanation and Analysis on the Proficiency Tests | 第61-68页 |
| ·Discussion | 第68-69页 |
| ·Major Findings and General Discussion | 第69-71页 |
| Chapter Six Conclusion | 第71-75页 |
| ·Implications for Classroom Practice | 第71-72页 |
| ·Implications for Future Research | 第72-73页 |
| ·Further Suggestions | 第73-75页 |
| Appendices | 第75-80页 |
| Appendix I | 第75-77页 |
| Appendix II | 第77-78页 |
| Appendix III | 第78-80页 |
| Bibliography | 第80-85页 |
