| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| (一) 研究背景 | 第7-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| (三) 文献综述 | 第9-13页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 一、城市初中学生学习权益保障状况的调查分析 | 第14-36页 |
| (一) 调查设计说明 | 第14-18页 |
| (二) 调查结果分析 | 第18-31页 |
| 1.学习权益保障意识状况 | 第18-20页 |
| 2.学生学习权益实际保障状况 | 第20-29页 |
| 3.学生学习权救济状况 | 第29-31页 |
| (三) 城市初中学生学习权益保障过程中存在的主要问题 | 第31-36页 |
| 1.学生对学习的需求与期望状况 | 第31-33页 |
| 2.从需求和现状看学生学习权益保障存在的主要问题 | 第33-36页 |
| 二、城市初中学生学习权益保障存在问题的原因分析 | 第36-43页 |
| (一) 客观原因 | 第36-40页 |
| 1.相关教育法律法规的缺失 | 第36-37页 |
| 2.教育评价制度的制约 | 第37-40页 |
| (二) 主观原因 | 第40-43页 |
| 1.教师教育观念和教学方法的相对滞后 | 第40-41页 |
| 2.学生个人的意识和家长的教育观念的影响 | 第41-43页 |
| 三、城市初中学生学习权益保障问题的对策探讨 | 第43-50页 |
| (一) 教育部门要完善相关教育法律法规,为维护学生学习权益提供法律保障 | 第43页 |
| (二) 学校要着力完善教育评价和考试制度,为维护学生学习权益提供制度保障 | 第43-46页 |
| (三) 教师要更新教育观念,改进教法,为维护学生学习权益提供师资保障 | 第46-48页 |
| (四) 学校和家长加强沟通,为维护学生学习权益提供环境保障 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
