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高职高专英语听力教学中培养自主学习能力的研究

摘要第1-7页
Abstract第7-13页
Chapter 1 Introduction第13-19页
   ·Background of the study第13-15页
   ·Objectives of the study第15-18页
   ·Structure organization of the research第18-19页
Chapter 2 Literature review第19-25页
   ·Previous studies on learner autonomy abroad第19-21页
   ·Previous studies of learner autonomy in China第21-25页
Chapter 3 Theoretical foundation第25-39页
   ·Definitions of learner autonomy第25-29页
   ·Characteristics of autonomous listener第29-31页
   ·Autonomous listening and listening comprehension strategies第31-35页
   ·The teacher’s role in the autonomous learning context第35-39页
Chapter 4 Methodology of the study第39-47页
   ·Research questions of the study第39页
   ·Subjects of the study第39-40页
   ·Instruments第40-43页
     ·Questionnaires第40页
     ·Listening proficiency tests第40-41页
     ·Listening diaries第41-42页
     ·Interview第42页
     ·Observation第42-43页
   ·Teaching methods for autonomous listening in Vocational College第43-45页
     ·Strengthening the students’listening comprehension ability第43-44页
     ·Practicing learning strategies in class第44-45页
     ·Teaching procedure第45页
   ·Data collection第45-47页
Chapter 5 Data analysis第47-75页
   ·Data analysis from questionnaires第47-54页
   ·Data analysis of the pre-test and post-test第54-58页
   ·Data analysis of the listening diary第58-61页
   ·Results of the interviews第61-64页
   ·Analysis of the classroom observation第64-67页
     ·Lack of adequate knowledge of autonomous learning第64-66页
     ·Less communication between students and teachers and among students themselves第66页
     ·Inadequate technical application skills第66-67页
   ·Major findings and pedagogical implications on teaching第67-75页
     ·Major findings of the study第67-68页
     ·Pedagogical implications on teaching第68-75页
Chapter 6 Conclusion第75-77页
References第77-87页
Appendix I第87-89页
Appendix II Listening Comprehension for Pre-text第89-93页
Appendix III Listening Comprehension for Post-text第93-97页
Acknowledgements第97-98页
作者简介第98页

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