| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一) 选题缘由与研究意义和价值 | 第10-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-13页 |
| 1、关于独立学院的发展阶段的相关研究 | 第11-12页 |
| 2、关于人才培养模式的相关研究 | 第12-13页 |
| (三) 基本思路 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法与创新之处 | 第14-15页 |
| 1、研究方法 | 第14页 |
| 2、创新之处 | 第14-15页 |
| 一、独立学院发展的历史及政策依据 | 第15-18页 |
| (一) 独立学院发展的历史 | 第15-16页 |
| (二) 独立学院发展的政策文本依据 | 第16-18页 |
| 二、独立学院人才培养模式的问题及界定 | 第18-30页 |
| (一) 独立学院的定位 | 第18-19页 |
| (二) 人才培养模式的界定 | 第19-22页 |
| (三) 独立学院人才培养模式的定位及与其他高等院校的区别 | 第22-25页 |
| (四) 独立学院人才培养模式分析 | 第25-30页 |
| 1、独立学院培养应用型人才与独立学院基础薄弱的矛盾 | 第25-26页 |
| 2、构建独立学院人才培养的特色与独立学院对申办学校依赖的矛盾 | 第26-27页 |
| 3、建立独立学院人才培养的质量控制体系与独立学院制度相对不健全的矛盾 | 第27页 |
| 4、政策对于独立学院的人才培养过程的严格限制与独立学院灵活的人才培养理念的矛盾 | 第27-30页 |
| 三、独立学院人才培养方案存在的问题——以某学院为例 | 第30-43页 |
| (一) 社会需求与人才培养的脱节 | 第32-35页 |
| (二) 学生的个人品牌不突出,竞争力弱 | 第35-36页 |
| (三) 独立学院的人才培养模式使其面临生源危机 | 第36-39页 |
| (四) 独立学院人才培养方式单一,没有自己特点 | 第39页 |
| (五) 通识教育课程的安排不尽合理,无法展示独立学院的特征 | 第39-41页 |
| (六) 办学实践上没有个性化的品牌战略 | 第41-43页 |
| 四、改善独立学院目前所处困境的建议 | 第43-47页 |
| (一) 在政策上加以改进 | 第43页 |
| (二) 在办学理念上改进——追求品牌特色 | 第43-46页 |
| 1、切实落实模块化教学 | 第43页 |
| 2、完善必修和选修课程体系建设,体现独立学院以学生为本的办学理念 | 第43-44页 |
| 3、独立学院人才培养方案的制定要突出应用技能型人才的培养特点 | 第44页 |
| 4、独立学院人才培养方案的制定要突出为区域社会经济发展服务的特点 | 第44-45页 |
| 5、推动人才培养方式改革,积极探索适合独立学院自身的人才培养方式 | 第45页 |
| 6、建立完善的通识教育课程体系,体现独立学院特色 | 第45-46页 |
| (三) 为学生量身定做人才培养方案,帮助学生构建自己的品牌 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
