| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外现状分析 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第9-11页 |
| 第二章 IWB与初中数学课堂教学整合的概述 | 第11-14页 |
| 2.1 IWB与课堂教学革新概述 | 第11-12页 |
| 2.2 IWB与数学教学整合的目标 | 第12-14页 |
| 第三章 IWB的课堂互动策略及“四种互动”的改变 | 第14-20页 |
| 3.1 运用IWB教学的互动策略 | 第14-18页 |
| 3.2 运用IWB教学中“四种互动”的改变 | 第18-20页 |
| 第四章 IWB在初中数学教学中的应用 | 第20-33页 |
| 4.1 IWB在尺规作图中的应用 | 第20-21页 |
| 4.2 IWB在动态变化问题中的应用 | 第21-29页 |
| 4.3 IWB在辅助简化中考数学压轴题的应用 | 第29-33页 |
| 第五章 IWB的数学教学案例—以四十铺中学初中数学课堂教学为例 | 第33-47页 |
| 5.1 案例一:展开与折叠 | 第33-41页 |
| 5.2 案例二:比较线段的长短 | 第41-47页 |
| 第六章 IWB教学的效果分析 | 第47-53页 |
| 6.1 IWB应用现状问卷调查 | 第47-48页 |
| 6.2 IWB与传统教学的教学效果对比分析 | 第48-50页 |
| 6.3 IWB运用中的几点建议 | 第50-53页 |
| 总结 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 课堂教学评价调查问卷（教师卷） | 第56-57页 |
| 课堂教学评价调查问卷（学生卷） | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间已发表论文 | 第59页 |