| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Introduction | 第10-14页 |
| 1. Background of the Study | 第10-12页 |
| 2. Purpose and Significance of the Study | 第12页 |
| 3. Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-29页 |
| 1.1 Reflection | 第14-21页 |
| 1.1.1 Definition of Reflection | 第14-16页 |
| 1.1.2 Phases of Reflection | 第16-18页 |
| 1.1.3 Studies of Promotion of Reflection | 第18-21页 |
| 1.2 Reflection Training | 第21-28页 |
| 1.2.1 Procedure of Reflection | 第21-23页 |
| 1.2.2 Reflection Training Models | 第23-26页 |
| 1.2.3 Reflection Training Approaches | 第26-28页 |
| 1.3 Summary | 第28-29页 |
| Chapter Two Methodology | 第29-43页 |
| 2.1 Research Questions | 第29页 |
| 2.2 Research Subjects | 第29-30页 |
| 2.3 Research instruments | 第30-33页 |
| 2.3.1 Questionnaire | 第30-32页 |
| 2.3.2 Semi-Structured Interview | 第32页 |
| 2.3.3 Reflective Journal | 第32-33页 |
| 2.4 Research Procedure | 第33-34页 |
| 2.5 Reflective English Learning Training Course | 第34-41页 |
| 2.5.1 Training Method | 第34-35页 |
| 2.5.2 Training Model | 第35-37页 |
| 2.5.3 Content of the Training Course | 第37-38页 |
| 2.5.4 Procedure of the Training Course | 第38-41页 |
| 2.6 Data Collection | 第41-43页 |
| 2.6.1 Questionnaire Data Collection | 第41-42页 |
| 2.6.2 Interview and Journal Data Collection | 第42-43页 |
| Chapter Three Results and Discussions | 第43-78页 |
| 3.1 Analysis and Discussion of the Data in the Pretest | 第43-54页 |
| 3.2 Analysis and Discussion of the Data for Subjects' Reflective Level Change | 第54-72页 |
| 3.3 Results from Interview Analysis and Discussion | 第72-77页 |
| 3.3.1 Reflective Journal | 第72-75页 |
| 3.3.2 Semi-Structured Interview | 第75-77页 |
| 3.4 Summary | 第77-78页 |
| Conclusions | 第78-82页 |
| 1. Major Findings | 第78-80页 |
| 2. Implications | 第80-81页 |
| 3. Limitations and Recommendation | 第81-82页 |
| Acknowledgements | 第82-83页 |
| Bibliography | 第83-89页 |
| Appendix | 第89-92页 |
| Appendix Ⅰ | 第89-90页 |
| Appendix Ⅱ | 第90-91页 |
| Appendix Ⅲ | 第91-92页 |
| 硕士在读期间发表论文 | 第92页 |
