| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-44页 |
| 一、研究的背景 | 第13-15页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第15-17页 |
| (一)研究目的 | 第15页 |
| (二)研究意义 | 第15-17页 |
| 三、研究的思路与方法 | 第17-19页 |
| (一)研究思路 | 第17-18页 |
| (二)研究方法 | 第18-19页 |
| 四、概念界定 | 第19-25页 |
| (一)文化 | 第19-21页 |
| (二)文化自信 | 第21-25页 |
| (三)以文化人 | 第25页 |
| 五、文献综述 | 第25-44页 |
| (一)关于“文化自信”的文献综述 | 第25-34页 |
| (二)关于“文化自信教育”的文献综述 | 第34-35页 |
| (三)关于“以文化人”的文献综述 | 第35-44页 |
| 第二章 理论基础 | 第44-53页 |
| 一、马克思关于人的全面发展理论 | 第44-46页 |
| (一)人的全面发展理论概述 | 第44-45页 |
| (二)人的全面发展的条件 | 第45页 |
| (三)人的全面发展的内生动力 | 第45-46页 |
| 二、费孝通的文化自觉理论 | 第46-48页 |
| (一)文化自觉理论产生基础 | 第46-47页 |
| (二)文化自觉理论概述 | 第47-48页 |
| 三、马卡连柯的集体主义教育理论 | 第48-50页 |
| (一)集体主义教育理论概述 | 第48页 |
| (二)集体主义教育的目的 | 第48-49页 |
| (三)集体主义教育的方法 | 第49-50页 |
| 四、班杜拉的社会学习理论 | 第50-53页 |
| (一)社会学习理论核心内容 | 第51-52页 |
| (二)社会学习理论的教育意义 | 第52-53页 |
| 第三章 中华文化的优秀品格与当代价值 | 第53-80页 |
| 一、中华传统文化的优秀品格和当代价值 | 第53-66页 |
| (一)对中国传统文化的基本认识 | 第54-56页 |
| (二)中国传统文化的优秀品格 | 第56-61页 |
| (三)中国传统文化的当代价值 | 第61-66页 |
| 二、中国革命文化的优秀品格和当代价值 | 第66-71页 |
| (一)对中国革命文化的基本认识 | 第66-68页 |
| (二)中国革命文化的优秀品格 | 第68-70页 |
| (三)中国革命文化的当代价值 | 第70-71页 |
| 三、社会主义先进文化的优秀品格和当代价值 | 第71-80页 |
| (一)对社会主义先进文化的基本认识 | 第72-74页 |
| (二)社会主义先进文化的优秀品格 | 第74-77页 |
| (三)新时代习近平文化自信思想意蕴 | 第77-78页 |
| (四)社会主义先进文化的当代价值 | 第78-80页 |
| 第四章 大学生文化自信教育现状的调查 | 第80-98页 |
| 一、调查方案设计 | 第80-81页 |
| (一)调查思路 | 第80页 |
| (二)调查对象 | 第80页 |
| (三)调查方法 | 第80-81页 |
| 二、调查问卷编制说明 | 第81-82页 |
| 三、数据处理 | 第82页 |
| 四、调查结果 | 第82-94页 |
| 五、调查分析与讨论 | 第94-98页 |
| (一)大学生对中国传统文化缺乏广泛的认同 | 第95页 |
| (二)大学在文化自信教育方面需要进一步加强 | 第95-96页 |
| (三)改进文化自信教育的应有之策 | 第96-98页 |
| 第五章 大学在文化自信教育方面存在的问题 | 第98-116页 |
| 一、文化迷茫 | 第98-103页 |
| (一)大学生对中华传统文化缺乏广泛认同 | 第99页 |
| (二)大学生对西方文化认知存在误区 | 第99-101页 |
| (三)大学生对当代中国先进文化的关注不够 | 第101-103页 |
| 二、价值迷失 | 第103-107页 |
| (一)大学价值观念出现偏离 | 第103-105页 |
| (二)大学网络文化疏于规范和管理 | 第105-106页 |
| (三)环境建设重“硬件”轻“软件” | 第106-107页 |
| 三、制度缺失 | 第107-110页 |
| (一)制度文化意识相对薄弱 | 第108-109页 |
| (二)制度管理重“规范”轻“养成” | 第109-110页 |
| (三)制度文化存在价值缺陷 | 第110页 |
| 四、创新乏力 | 第110-112页 |
| (一)文化鉴别不力 | 第111页 |
| (二)文化创新不足 | 第111-112页 |
| (三)治理偏行政化 | 第112页 |
| 五、形式主义 | 第112-116页 |
| (一)文化自信教育的“文本化”现象 | 第113-115页 |
| (二)文化自信教育的“物表化”现象 | 第115-116页 |
| 第六章 大学在文化自信教育方面存在问题的成因分析 | 第116-142页 |
| 一、我国近现代历史文化思潮的影响 | 第116-129页 |
| (一)新文化运动与五四运动对传统文化的影响 | 第116-122页 |
| (二)文化大革命对传统文化的损伤 | 第122-129页 |
| 二、市场经济文化的影响 | 第129-135页 |
| (一)市场经济的趋利性对大学文化自信教育的侵蚀 | 第129-131页 |
| (二)市场经济的利己性对大学文化自信教育的阻碍 | 第131-132页 |
| (三)市场经济的活动手段性对大学文化自信教育的削弱 | 第132-133页 |
| (四)市场经济的他律性对大学文化自信教育的冲击 | 第133-134页 |
| (五)市场经济的文化商品化对大学文化自信教育的挑战 | 第134-135页 |
| 三、西方文化的冲击 | 第135-138页 |
| (一)以个人为主的功利主义的侵蚀 | 第135-136页 |
| (二)资产阶级自由主义的危害 | 第136-137页 |
| (三)手段多样的文化渗透与扩张 | 第137-138页 |
| 四、大学自身存在的影响因素 | 第138-142页 |
| (一)对文化自信教育重视不够 | 第138-139页 |
| (二)文化建设水平不高 | 第139-140页 |
| (三)课程结构不合理 | 第140页 |
| (四)大学生的文化素养基础偏低 | 第140-142页 |
| 第七章 大学实施文化自信教育的教育实验 | 第142-152页 |
| 一、实验目的及实验控制 | 第142-143页 |
| 二、实验过程 | 第143-148页 |
| (一)《大学生文化自信问卷》编制 | 第143-146页 |
| (二)“以文化人工程”的文化自信教育实验干预方案 | 第146-147页 |
| (三)教育实验设计 | 第147-148页 |
| (四)教育实验假设 | 第148页 |
| 三、实验结果 | 第148-152页 |
| 第八章 新时代大学文化自信教育改进的有效策略 | 第152-188页 |
| 一、以全面发展理念为引领,实施新时代大学文化自信教育 | 第152-159页 |
| (一)坚持整体育人,为新时代大学文化自信教育提供动力 | 第153-154页 |
| (二)坚持以文化人,为新时代大学文化自信教育提供手段 | 第154-157页 |
| (三)坚持以人为本,为新时代大学文化自信教育提供保障 | 第157-158页 |
| (四)利用重要论述和巨大成就,促进新时代大学文化自信教育 | 第158-159页 |
| 二、以文化自觉培育为根本,推动新时代大学文化自信教育 | 第159-164页 |
| (一)坚持马克思主义,树立辩证的文化观 | 第160-161页 |
| (二)坚持传承发展,树立全面的文化观 | 第161-163页 |
| (三)坚持良性互动,树立互鉴共进的文化观 | 第163-164页 |
| 三、以思想政治教育为抓手,深化新时代大学文化自信教育 | 第164-169页 |
| (一)以思想政治教育促进文化价值认知 | 第165-166页 |
| (二)以思想政治教育提升文化价值认同 | 第166-168页 |
| (三)以思想政治教育推动文化价值践行 | 第168-169页 |
| 四、以细化大学教学为手段，加强新时代大学文化自信教育 | 第169-173页 |
| 五、以文化自信教育工程建设为突破，促进新时代大学文化自信教育 | 第173-180页 |
| (一)加强以弘扬优秀传统文化为核心的文化自信教育工程建设 | 第174-176页 |
| (二)加强以挖掘革命文化为核心的文化自信教育工程建设 | 第176-178页 |
| (三)加强以发展社会主义先进文化为核心的文化自信教育工程建设 | 第178-180页 |
| (四)丰富活动手段提升文化自信教育工程质量 | 第180页 |
| 六、以机制和氛围建设为保障,巩固新时代大学文化自信教育 | 第180-188页 |
| (一)加强各项机制改革创新提供发展保障 | 第181-183页 |
| (二)加强校园物质文化建设营造浓厚氛围 | 第183-185页 |
| (三)加强制度文化建设明确行为规范 | 第185-186页 |
| (四)加强精神文化建设实现陶冶影响 | 第186-188页 |
| 结论 | 第188-190页 |
| 参考文献 | 第190-203页 |
| 附录一 | 第203-206页 |
| 附录二 | 第206-207页 |
| 附录三 | 第207-208页 |
| 攻读博士学位期间所发表的学术论文 | 第208-210页 |
| 致谢 | 第210-211页 |
