| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Abbreviations | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Background | 第9-12页 |
| ·Writing | 第9-10页 |
| ·Corpus | 第10-12页 |
| ·Research Questions and Significance | 第12页 |
| ·Overview of this Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-20页 |
| ·Error Analysis | 第13-16页 |
| ·Definition | 第13页 |
| ·The Procedures of Errors | 第13-15页 |
| ·The Significance of Error Analysis | 第15页 |
| ·Error Analysis Study in China | 第15-16页 |
| ·Corpora | 第16-20页 |
| ·Definition | 第16页 |
| ·General Introduction to Corpus-based Study | 第16-17页 |
| ·Corpus-based Approaches to Language Teaching | 第17-18页 |
| ·Using Corpora for English Language Teaching | 第18-19页 |
| ·Using Learner Corpora | 第19-20页 |
| Chapter 3 Data Collection and Research methodology | 第20-23页 |
| ·Data Sources | 第20页 |
| ·Instruments | 第20-22页 |
| ·Methods | 第22-23页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第23-35页 |
| ·Frequencies of Errors | 第23-25页 |
| ·Mistakes | 第25-33页 |
| ·And | 第25页 |
| ·Not only…but also | 第25-26页 |
| ·While | 第26-27页 |
| ·But | 第27页 |
| ·Because | 第27-29页 |
| ·As far as | 第29-30页 |
| ·Although | 第30页 |
| ·As…as | 第30-31页 |
| ·That | 第31-33页 |
| ·Such as | 第33页 |
| ·Reasons of the Mistakes | 第33-35页 |
| ·Interligual Interference | 第33页 |
| ·Overgeneralization and Ignorance of Rule Restrictions | 第33-35页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第35-40页 |
| ·The Application of Corpus in English Writing Teaching | 第35-39页 |
| ·Integrating the Writing Teaching with the Corpus | 第35-36页 |
| ·The Teaching Processes in English Class | 第36-37页 |
| ·Words and Expressions Instruction | 第37页 |
| ·Paragraph Practice | 第37-38页 |
| ·Writing Activity | 第38页 |
| ·Evaluation | 第38-39页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第39-40页 |
| Bibliography | 第40-43页 |
| Appendices | 第43-50页 |
| Appendix A | 第43-50页 |
| Publications During the Postgraduate Program | 第50-51页 |
| Acknowledgements | 第51-52页 |
