| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的内容和结构框架 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第16-26页 |
| 2.1 绩效考核概述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 绩效的概念 | 第16页 |
| 2.1.2 绩效考核的概念 | 第16页 |
| 2.1.3 绩效考核的特点 | 第16-17页 |
| 2.1.4 绩效考核与绩效管理的关系 | 第17-18页 |
| 2.2 绩效考核的目的与原则 | 第18-19页 |
| 2.2.1 绩效考核的目的 | 第18页 |
| 2.2.2 绩效考核的原则 | 第18-19页 |
| 2.3 绩效考核的理论基础 | 第19页 |
| 2.4 考核方法及考核流程 | 第19-26页 |
| 2.4.1 考核方法 | 第19-23页 |
| 2.4.2 考核流程 | 第23-26页 |
| 第三章 河北省HD职业学院教师绩效考核现状及问题分析 | 第26-36页 |
| 3.1 河北省HD职业学院简介 | 第26-29页 |
| 3.1.1 学院概况 | 第26-27页 |
| 3.1.2 学院教师的基本状况 | 第27-29页 |
| 3.2 河北省HD职业学院现有教师绩效考核内容 | 第29-31页 |
| 3.2.1 考核目的和原则 | 第29页 |
| 3.2.2 实施考核的组织 | 第29页 |
| 3.2.3 考核种类 | 第29-30页 |
| 3.2.4 考核的具体内容 | 第30页 |
| 3.2.5 考核结果及应用 | 第30-31页 |
| 3.3 河北省HD学院教师绩效考核体系中存在的问题 | 第31-33页 |
| 3.3.1 绩效考核定位模糊,考核目标认识不足 | 第31页 |
| 3.3.2 考核指标设定过于单一 | 第31-32页 |
| 3.3.3 考核主体不够全面 | 第32页 |
| 3.3.4 考核机构不统一 | 第32页 |
| 3.3.5 考核在过程和结果存在缺陷 | 第32-33页 |
| 3.3.6 绩效考核结果的反馈机制不健全 | 第33页 |
| 3.4 现有绩效考核存在问题的原因分析 | 第33-36页 |
| 3.4.1 被考核者参与度低 | 第33-34页 |
| 3.4.2 考核主体人员构成不合适 | 第34页 |
| 3.4.3 构建指标体系不太合理 | 第34-36页 |
| 第四章 河北省HD职业学院教师绩效考核体系设计 | 第36-56页 |
| 4.1 绩效考核指标的设计原则与目标 | 第36-38页 |
| 4.1.1 考核原则 | 第36-37页 |
| 4.1.2 考核目标 | 第37-38页 |
| 4.2 考核主体的确定 | 第38-39页 |
| 4.3 考核指标及权重设计 | 第39-51页 |
| 4.3.1 考核指标设计的原则和方法 | 第39-40页 |
| 4.3.2 考核指标设计 | 第40-42页 |
| 4.3.3 考核指标权重设计 | 第42-51页 |
| 4.4 考核组织与执行 | 第51-52页 |
| 4.5 考核结果与申诉 | 第52-56页 |
| 4.5.1 考核周期 | 第52页 |
| 4.5.2 考核结果的反馈及应用 | 第52-54页 |
| 4.5.3 考核申诉 | 第54-56页 |
| 第五章 河北省HD职业学院教师绩效考核体系的实施与保障 | 第56-64页 |
| 5.1 河北省HD职业学院教师绩效考核体系的实施流程 | 第56-57页 |
| 5.2 教师绩效考核体系的实施保障 | 第57-59页 |
| 5.3 教师绩效考核方案实施过程中的问题及解决措施 | 第59-64页 |
| 5.3.1 考核方案实施过程中的问题 | 第59-60页 |
| 5.3.2 考核方案实施中问题的解决措施 | 第60-64页 |
| 第六章 总结 | 第64-66页 |
| 6.1 研究的主要结论 | 第64页 |
| 6.2 论文研究的局限性 | 第64-65页 |
| 6.3 研究展望 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-78页 |
