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高校创业教育生态评估--基于山西省高校的实证分析

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
1 绪论第8-26页
    1.1 选题背景第8-10页
        1.1.1 时代发展洪流中的问题催生第8页
        1.1.2 深化创业教育改革的重要议题第8-9页
        1.1.3 以往研究过程中的关注与思考第9-10页
    1.2 研究述评第10-18页
        1.2.1 国内外创业教育研究与实践第10-14页
        1.2.2 国内外创业教育生态研究与实践第14-18页
    1.3 研究目的及意义第18-19页
        1.3.1 研究目的第18页
        1.3.2 研究意义第18-19页
    1.4 研究设计第19-26页
        1.4.1 研究内容第19-20页
        1.4.2 研究方法第20-22页
        1.4.3 研究工具第22-23页
        1.4.4 研究对象第23页
        1.4.5 研究思路与过程第23-26页
2 相关概念界定及理论概述第26-36页
    2.1 相关概念界定第26-31页
        2.1.1 生态与生态系统第26-27页
        2.1.2 创业教育第27-28页
        2.1.3 创业生态系统第28-29页
        2.1.4 创业教育生态系统第29-31页
    2.2 基本理论概述第31-36页
        2.2.1 教育生态评估的一般原理第31-32页
        2.2.2 教育生态学的一般定律第32-36页
3 高校创业教育生态评估指标体系的构建第36-54页
    3.1 高校创业教育生态结构分析第36-40页
        3.1.1 高校创业教育生态结构分析框架第36-37页
        3.1.2 高校创业教育生态因素分析第37-40页
    3.2 高校创业教育生态评估指标体系设计第40-45页
        3.2.1 评估指标体系设计原则第40-41页
        3.2.2 高校创业教育生态评估指标体系的初步构建第41-45页
    3.3 高校创业教育生态评估指标体系的修正与确定第45-54页
        3.3.1 第一轮修正第45-47页
        3.3.2 第二轮修正第47-51页
        3.3.3 指标共识率判断第51-54页
4 高校创业教育生态现状的实证分析与讨论第54-74页
    4.1 山西省高校创业教育整体生态现状的分析与讨论第54-60页
        4.1.1 外部生态环境日渐形成第55-56页
        4.1.2 课程及实训体系呈碎片化第56-57页
        4.1.3 师资队伍建设趋专业化第57-58页
        4.1.4 机构平台建设加速发展第58-60页
    4.2 高校创业教育生态现状的个案分析与讨论第60-70页
        4.2.1 外部环境保障体系形成第60-61页
        4.2.2 课程体系呈层次多样性第61-64页
        4.2.3 师资队伍日渐发展完善第64-65页
        4.2.4 实训体系具有随意性第65-66页
        4.2.5 创业平台建设完善化第66-67页
        4.2.6 创业教育生态化成效明显第67-70页
    4.3 高校创业教育生态系统模型分析第70-74页
        4.3.1 生态系统内部因素薄弱第72页
        4.3.2 生态系统的协同互动性差第72-73页
        4.3.3 生态系统服务功能欠缺第73-74页
5 高校创业教育生态优化的讨论第74-80页
    5.1 高校创业教育生态的优化原则第74-75页
        5.1.1 动态开放性原则第74页
        5.1.2 整体系统性原则第74页
        5.1.3 区域特色性原则第74-75页
        5.1.4 目标指向性原则第75页
    5.2 高校创业教育生态的优化目标第75-77页
        5.2.1 微观目标第75-76页
        5.2.2 宏观目标第76-77页
    5.3 高校创业教育生态的优化策略第77-80页
6 研究反思与展望第80-84页
    6.1 研究反思第80-81页
        6.1.1 主要贡献第80-81页
        6.1.2 研究不足第81页
    6.2 研究展望第81-84页
        6.2.1 研究内容的深化第81-82页
        6.2.2 研究方法的探索第82-84页
参考文献第84-88页
附录第88-98页
在学期间的研究成果第98-100页
致谢第100页

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