物理习题解决中学生元阅读能力的研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第15页 |
| 1.4 研究内容 | 第15页 |
| 1.5 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 理论基础 | 第17-29页 |
| 2.1 元阅读 | 第17-19页 |
| 2.2 问题解决理论 | 第19-20页 |
| 2.3 物理习题解决过程的一般模式 | 第20-27页 |
| 2.4 物理习题解决过程与元阅读能力的关系 | 第27-29页 |
| 第三章 物理习题解决中学生元阅读能力的调查分析 | 第29-41页 |
| 3.1 调查问卷的目的 | 第29页 |
| 3.2 调查问卷的设计与定稿 | 第29-31页 |
| 3.3 问卷的信效度分析 | 第31-32页 |
| 3.4 问卷调查结果分析 | 第32-39页 |
| 3.5 问卷调查结论 | 第39-41页 |
| 第四章 物理习题解决中元阅读能力的培养策略 | 第41-49页 |
| 4.1 元阅读认知知识的培养 | 第41-45页 |
| 4.2 元阅读体验能力的培养 | 第45-46页 |
| 4.3 元阅读监控能力的培养 | 第46-49页 |
| 第五章 物理习题中元阅读能力培养的实践研究 | 第49-69页 |
| 5.1 《物理习题元阅读能力的训练》题单设计 | 第49-51页 |
| 5.2 物理习题中元阅读能力培养的实践设计 | 第51页 |
| 5.3 实践前测 | 第51-52页 |
| 5.4 物理习题中元阅读能力培养的实践过程 | 第52-53页 |
| 5.5 学生实践过程展示 | 第53-62页 |
| 5.6 实践后测 | 第62-64页 |
| 5.7 学生实践访谈 | 第64-69页 |
| 第六章 结论和展望 | 第69-71页 |
| 6.1 研究结论 | 第69页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
