| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-12页 |
| 一、校园欺凌现状令人堪忧 | 第10-11页 |
| 二、校园安全的迫切要求 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、实践意义 | 第12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-18页 |
| 一、国内校园欺凌现象研究 | 第12-16页 |
| 二、国外校园欺凌现象研究 | 第16-17页 |
| 三、相关研究述评 | 第17-18页 |
| 第四节 核心概念界定 | 第18-21页 |
| 一、校园欺凌 | 第18-20页 |
| 二、欺凌者 | 第20页 |
| 三、个体因素 | 第20-21页 |
| 第五节 研究方法与思路 | 第21-22页 |
| 一、研究方法 | 第21页 |
| 二、研究思路 | 第21-22页 |
| 第六节 研究重点、难点及拟创新点 | 第22-23页 |
| 一、研究重点与难点 | 第22页 |
| 二、研究拟创新点 | 第22-23页 |
| 第二章 研究设计 | 第23-30页 |
| 第一节 研究对象 | 第23-26页 |
| 一、X中学学校概况 | 第23-25页 |
| 二、X中学学生欺凌事件概况 | 第25-26页 |
| 三、X中学学生家长概况 | 第26页 |
| 第二节 研究工具 | 第26-27页 |
| 一、中学生欺凌行为问卷 | 第26-27页 |
| 二、班主任、学校管理人员访谈提纲 | 第27页 |
| 第三节 研究假设 | 第27-28页 |
| 第四节 数据处理 | 第28-30页 |
| 第三章 乡村学生欺凌行为个体因素实证分析 | 第30-45页 |
| 第一节 乡村学生欺凌行为发生现状 | 第30页 |
| 第二节 个体因素对乡村学生欺凌行为影响的logistic回归分析 | 第30-45页 |
| 一、模型设定 | 第30-31页 |
| 二、乡村学生欺凌行为个体因素差异性分析 | 第31-41页 |
| 三、乡村学生欺凌行为个体因素的二分类logistic回归分析 | 第41-45页 |
| 第四章 研究结论与建议 | 第45-60页 |
| 第一节 研究结论 | 第45-51页 |
| 一、乡村学生欺凌行为的发生率 | 第45页 |
| 二、个体因素与乡村学生欺凌行为的关系 | 第45-51页 |
| 第二节 研究建议 | 第51-60页 |
| 一、个体层面 | 第51-52页 |
| 二、家庭层面 | 第52-55页 |
| 三、学校层面 | 第55-57页 |
| 四、社会层面 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录1 | 第65-68页 |
| 附录2 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |