| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-23页 |
| 1.1 选题的依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 发展武术段位制的作用 | 第10页 |
| 1.1.2 发展校园武术段位制 | 第10-11页 |
| 1.1.3 武术段位制对中小学武术教育改革与发展的推进 | 第11页 |
| 1.2 选题的意义 | 第11-16页 |
| 1.2.1 武术在校园的开展情况有待加强改善 | 第12-13页 |
| 1.2.2 苏州市工业园区中小学武术教育文化传播与开展 | 第13-14页 |
| 1.2.3 苏州工业园区中小学武术教育面临的困境 | 第14-15页 |
| 1.2.4 苏州工业园区中小学武术解决教育困境可行性对策 | 第15-16页 |
| 1.3 文献综述 | 第16-23页 |
| 1.3.1 国外的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国内的研究现状 | 第17-23页 |
| 2 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第23-25页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第25页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第25页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第25-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-32页 |
| 3.1 武术段位制在苏州工业园区开展的可行性调查与分析 | 第26-28页 |
| 3.1.1 当前武术课在苏州工业园区开展状况 | 第26页 |
| 3.1.2 武术段位制适合在中小学开展的有力条件 | 第26-27页 |
| 3.1.3 武术段位制与中小学武术教学结合的益处 | 第27-28页 |
| 3.2 促进工业园区武术段位制进校园实施的有利因素的调查与分析 | 第28-29页 |
| 3.2.1 苏州工业园区中小学学生对学习武术的兴趣 | 第28页 |
| 3.2.2 苏州工业园区中小学学生学习武术的动机分析 | 第28-29页 |
| 3.3 影响《武术段位制》在中小学校园开展的因素 | 第29-32页 |
| 3.3.1 学校领导对开展武术必要性情况 | 第29页 |
| 3.3.2 师资力量的情况 | 第29-30页 |
| 3.3.3 武术教学教材的研究使用 | 第30页 |
| 3.3.4 宣传力度的问题 | 第30-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-34页 |
| 4.1 结论 | 第32页 |
| 4.2 建议 | 第32-34页 |
| 5 参考文献 | 第34-38页 |
| 6 附录 | 第38-48页 |
| 附录1 | 第38-41页 |
| 附录2 | 第41-44页 |
| 附录3 | 第44-48页 |
| 7 致谢 | 第48-49页 |
