摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-21页 |
1.1 研究背景和研究意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12页 |
1.2 研究综述 | 第12-18页 |
1.2.1 公众参与的研究现状 | 第12-15页 |
1.2.2 政府购买公共卫生服务公众参与的研究现状 | 第15-18页 |
1.3 研究思路与方法 | 第18-20页 |
1.3.1 研究思路 | 第18-19页 |
1.3.2 研究方法 | 第19页 |
1.3.3 写作结构图 | 第19-20页 |
1.4 研究的创新与不足 | 第20-21页 |
第二章 地方政府购买公共卫生服务公众参与的理论基础 | 第21-26页 |
2.1 地方政府购买公共卫生服务公众参与的基本内涵 | 第21-22页 |
2.1.1 政府购买公共卫生服务 | 第21页 |
2.1.2 政府购买公共卫生服务公众参与 | 第21页 |
2.1.3 政府购买公共卫生服务公众参与的特点和意义 | 第21-22页 |
2.2 新公共管理理论 | 第22-24页 |
2.3 治理理论 | 第24-26页 |
第三章 地方政府购买公共卫生服务公众参与的主要表现 | 第26-31页 |
3.1 地方政府购买公共卫生服务的参与主体分析 | 第26-27页 |
3.1.1 购买者 | 第26页 |
3.1.2 承接者 | 第26页 |
3.1.3 使用者 | 第26-27页 |
3.1.4 评估者 | 第27页 |
3.2 地方政府购买公共卫生服务公众参与的主要环节 | 第27-29页 |
3.2.1 需求确定环节 | 第27页 |
3.2.2 服务购买环节 | 第27-28页 |
3.2.3 有效监督环节 | 第28-29页 |
3.2.4 评估与问责环节 | 第29页 |
3.3 地方政府购买公共卫生服务公众参与形式分析 | 第29-31页 |
第四章 地方政府购买公共卫生服务公众参与实证分析 | 第31-48页 |
4.1 调查情况 | 第31-34页 |
4.1.1 调查地基本情况 | 第31页 |
4.1.2 实地调查情况 | 第31-32页 |
4.1.3 问卷调查对象的基本情况 | 第32-34页 |
4.2 地方政府购买公共卫生服务公众参与现状整体评价 | 第34-38页 |
4.2.1 公众参与意识日益增强 | 第34-36页 |
4.2.2 社会力量参与公共卫生服务供给得到重视 | 第36-38页 |
4.3 地方政府购买公共卫生服务公众参与存在的问题 | 第38-43页 |
4.3.1 公民个人参与能力不足 | 第38页 |
4.3.2 公众参与渠道不畅 | 第38-40页 |
4.3.3 承接政府购买公共卫生服务的主体单一 | 第40页 |
4.3.4 监督与评估环节公众未能有效参与 | 第40-43页 |
4.4 地方政府购买公共卫生服务公众参与存在问题的原因 | 第43-48页 |
4.4.1 政府职能转变进程缓慢 | 第43-44页 |
4.4.2 信息公开度和透明度不够 | 第44-45页 |
4.4.3 社会力量参与供给能力不足 | 第45-46页 |
4.4.4 公众参与制度化建设滞后 | 第46-48页 |
第五章 地方政府购买公共卫生服务公众参与的完善与发展 | 第48-54页 |
5.1 积极推进政府机构改革和职能转变 | 第48页 |
5.1.1 积极推进政府机构改革 | 第48页 |
5.1.2 推进政府职能转变,强化公共服务理念 | 第48页 |
5.2 提升公民参与能力 | 第48-49页 |
5.2.1 大力开展宣传工作 | 第48-49页 |
5.2.2 加强公民教育和实践 | 第49页 |
5.3 提高信息透明度,拓宽参与路径 | 第49-51页 |
5.3.1 加大政务信息公开力度 | 第49-50页 |
5.3.2 拓展公众参与渠道 | 第50-51页 |
5.4 构建多元主体承接公共卫生服务的新格局 | 第51-52页 |
5.4.1 鼓励民营卫生机构积极参与供给 | 第51页 |
5.4.2 培育卫生类社会组织 | 第51-52页 |
5.5 推进公众参与制度化进程 | 第52-54页 |
5.5.1 建立健全公众参与相关法律规范 | 第52页 |
5.5.2 赋予社会力量与政府平等的法律地位 | 第52-53页 |
5.5.3 建立完善的公众参与监督评估机制 | 第53-54页 |
结语 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-59页 |
附录1 :调查问卷 | 第59-63页 |
附录2 :访谈提纲 | 第63-64页 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第64-65页 |
致谢 | 第65-66页 |