普通高中课堂学习共同体的建构及策略研究
摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-9页 |
一、导论 | 第14-67页 |
(一)问题的提出 | 第14-17页 |
1.社会变革的时代需求 | 第14-15页 |
2.课堂教学建设的理论需求 | 第15-16页 |
3.课堂教学范式变革的现实需要 | 第16-17页 |
(二)研究的目的与意义 | 第17-20页 |
1.研究的目的 | 第17-18页 |
2.研究的意义 | 第18-20页 |
(三)文献综述 | 第20-57页 |
1.关于“共同体”的相关研究 | 第20-25页 |
2.关于“学习共同体”的相关研究 | 第25-51页 |
3.关于“课堂学习共同体”的相关研究 | 第51-57页 |
(四)研究的问题 | 第57-58页 |
(五)研究思路与方法 | 第58-67页 |
1.研究思路 | 第58-59页 |
2.研究方法 | 第59-67页 |
二、课堂学习共同体的理论研究 | 第67-93页 |
(一)核心概念界定 | 第67页 |
(二)理论基础 | 第67-75页 |
1.学习型组织理论 | 第67-72页 |
2.共同体理论 | 第72-75页 |
(三)为什么构建课堂学习共同体 | 第75-78页 |
1.知识的分布性 | 第75页 |
2.学习的社会性 | 第75-76页 |
3.师生身份重建 | 第76-78页 |
4.国际课堂教学改革的趋势 | 第78页 |
(四)课堂学习共同体的特征分析 | 第78-81页 |
1.异质性——基于学习主体的角度 | 第79页 |
2.民主性——基于整个课堂环境的角度 | 第79-80页 |
3.合作性——基于活动方式的角度 | 第80-81页 |
4.规范性——课堂学习型组织的角度 | 第81页 |
(五)课堂学习共同体的结构分析 | 第81-91页 |
1.学习主体 | 第83-85页 |
2.共同愿景 | 第85-86页 |
3.课程知识 | 第86-88页 |
4.资源 | 第88页 |
5.学习方式 | 第88-89页 |
6.学习情境 | 第89-90页 |
7.学习效果 | 第90-91页 |
(六)课堂学习共同体的系统分析 | 第91-93页 |
三、高中课堂学习共同体实施现状调查研究 | 第93-114页 |
(一)调查的主要问题 | 第93页 |
(二)调查工具的检验 | 第93-98页 |
(三)调查问卷的内容分析 | 第98-99页 |
1.教师问卷的内容分析 | 第98页 |
2.学生问卷的内容分析 | 第98-99页 |
(四)调查对象的确定 | 第99-101页 |
(五)数据整理与分析 | 第101-112页 |
(六)结论 | 第112-114页 |
四、普通高中课堂学习共同体的实践探索研究 | 第114-177页 |
(一)师生教学共同体研究 | 第114-147页 |
1.课堂轶事性观察 | 第114-125页 |
2.反思性与结构性观察与分析 | 第125-141页 |
3.存在的问题 | 第141-147页 |
(二)生生学习共同体研究 | 第147-165页 |
1.合作学习活动的质量分析 | 第147-153页 |
2.合作学习活动中的同伴关系分析 | 第153-160页 |
3.存在的问题 | 第160-165页 |
(三)师师教研共同体研究 | 第165-177页 |
1.集体备课的案例 | 第165-168页 |
2.说课、评课的案例 | 第168-173页 |
3.存在的问题 | 第173-177页 |
五、普通高中课堂学习共同体的建构策略 | 第177-209页 |
(一)普通高中课堂学习共同体的建构原则 | 第177-180页 |
1.尊重差异与包容差异原则 | 第177-178页 |
2.对话与协商原则 | 第178页 |
3.责任与共享原则 | 第178-179页 |
4.反思与超越原则 | 第179-180页 |
(二)普通高中课堂学习共同体的小组组建策略 | 第180-193页 |
1.转变心智模式 | 第180-185页 |
2.组建合作学习小组 | 第185-190页 |
3.制定合作学习小组规则 | 第190-191页 |
4.培养合作学习意识与培训合作学习技能 | 第191-192页 |
5.选择合作学习时机与把握合作学习时间 | 第192-193页 |
(三)普通高中课堂学习共同体的课堂运行策略 | 第193-202页 |
1.确定学习目标 | 第193-194页 |
2.开发课程资源 | 第194-196页 |
3.创设学习环境 | 第196页 |
4.开展学习活动 | 第196-198页 |
5.评价学习效果 | 第198-202页 |
(四)普通高中课堂学习共同体的教研支持策略 | 第202-209页 |
1.课前备课 | 第202-204页 |
2.课堂观察 | 第204-206页 |
3.课后评课 | 第206-209页 |
六、结论与反思 | 第209-214页 |
(一)结论 | 第209-212页 |
(二)反思 | 第212-214页 |
参考文献 | 第214-224页 |
附录 | 第224-234页 |
附录 1:课堂学习共同体现状调查(教师问卷) | 第224-227页 |
附录 2:课堂学习共同体现状调查(学生问卷) | 第227-230页 |
附录 3:访谈提纲 | 第230-233页 |
附录 4:攻读博士期间发表的论文与主持的项目 | 第233-234页 |
致谢 | 第234-235页 |