| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-20页 |
| 1.1 父母教养方式研究综述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 父母教养方式的概念界定 | 第11页 |
| 1.1.2 父母教养方式的类型 | 第11-12页 |
| 1.1.3 父母教养方式的测量 | 第12页 |
| 1.1.4 父母教养方式的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.2 幽默风格研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 幽默 | 第13-14页 |
| 1.2.2 幽默风格 | 第14页 |
| 1.2.3 幽默风格的测量 | 第14-15页 |
| 1.2.4 幽默风格的相关研究 | 第15页 |
| 1.3 心理健康研究综述 | 第15-17页 |
| 1.3.1 心理健康的概念界定 | 第16页 |
| 1.3.2 心理健康的测量 | 第16页 |
| 1.3.3 少数民族大学生心理健康的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.4 父母教养方式、幽默风格与心理健康的相关研究 | 第17-18页 |
| 1.4.1 父母教养方式与心理健康的相关研究 | 第17页 |
| 1.4.2 幽默风格与心理健康的相关研究 | 第17-18页 |
| 1.4.3 父母教养方式与幽默风格的相关研究 | 第18页 |
| 1.5 问题提出 | 第18-19页 |
| 1.6 研究目的和意义 | 第19页 |
| 1.6.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.6.2 研究意义 | 第19页 |
| 1.7 研究假设 | 第19-20页 |
| 2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究工具 | 第20-21页 |
| 2.2.1 父母教养方式问卷(PBI) | 第20页 |
| 2.2.2 幽默风格量表(HumorStyleQuestionnaire,HSQ) | 第20页 |
| 2.2.3 心理健康问卷(GHQ-20) | 第20-21页 |
| 2.3 施测过程 | 第21页 |
| 2.4 数据统计与分析 | 第21-22页 |
| 3 研究结果 | 第22-34页 |
| 3.1 共同方法偏差的检验 | 第22页 |
| 3.2 少数民族大学生父母教养方式的研究 | 第22-24页 |
| 3.2.1 少数民族大学生父母教养方式的基本情况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 少数民族大学生父母教养方式的性别差异 | 第23页 |
| 3.2.3 少数民族大学生父母教养方式在是否为独生子女上的差异 | 第23-24页 |
| 3.2.4 少数民族大学生父母教养方式在专业上的差异 | 第24页 |
| 3.3 少数民族大学生幽默风格的研究 | 第24-26页 |
| 3.3.1 少数民族大学生幽默风格的基本情况 | 第24-25页 |
| 3.3.2 少数民族大学生幽默风格的性别差异 | 第25页 |
| 3.3.3 少数民族大学生幽默风格在是否为独生子女上的差异 | 第25-26页 |
| 3.3.4 少数民族大学生幽默风格在不同专业上的差异 | 第26页 |
| 3.4 少数民族大学生心理健康的研究 | 第26-28页 |
| 3.4.1 少数民族大学生心理健康的基本情况 | 第26-27页 |
| 3.4.2 少数民族大学生心理健康的性别差异 | 第27页 |
| 3.4.3 少数民族大学生心理健康在是否为独生子女上的差异 | 第27-28页 |
| 3.4.4 少数民族大学生心理健康在不同专业上的差异 | 第28页 |
| 3.5 少数民族大学生与汉族大学生父母教养方式、幽默风格和心理健康的差异 | 第28-30页 |
| 3.5.1 少数民族大学生与汉族大学生父母教养方式的差异 | 第28-29页 |
| 3.5.2 少数民族大学生与汉族大学生幽默风格的差异 | 第29页 |
| 3.5.3 少数民族大学生与汉族大学生心理健康的差异 | 第29-30页 |
| 3.6 少数民族大学生父母教养方式、幽默风格和心理健康的相关分析 | 第30-32页 |
| 3.6.1 少数民族大学生父亲教养方式、幽默风格和心理健康的相关分析 | 第30-31页 |
| 3.6.2 少数民族大学生母亲教养方式、幽默风格和心理健康的相关分析 | 第31-32页 |
| 3.7 少数民族大学生幽默风格在父母教养方式与心理健康之间的部分中介作用分析 | 第32-34页 |
| 3.7.1 少数民族大学生幽默风格在父亲教养方式与心理健康之间的部分中介作用分析 | 第32-33页 |
| 3.7.2 少数民族大学生幽默风格在母亲教养方式与心理健康之间的部分中介作用分析 | 第33-34页 |
| 4 讨论 | 第34-40页 |
| 4.1 少数民族大学生父母教养方式的分析 | 第34-35页 |
| 4.1.1 少数民族大学生父母教养方式的现状 | 第34页 |
| 4.1.2 少数民族大学生父母教养方式的特点 | 第34-35页 |
| 4.2 少数民族大学生幽默风格的分析 | 第35-36页 |
| 4.2.1 少数民族大学生幽默风格的现状 | 第35页 |
| 4.2.2 少数民族大学生幽默风格的特点 | 第35-36页 |
| 4.3 少数民族大学生心理健康的分析 | 第36-37页 |
| 4.4 少数民族大学生与汉族大学生父母教养方式、幽默风格与心理健康的差异分析 | 第37页 |
| 4.4.1 少数民族大学生与汉族大学生父母教养方式的差异分析 | 第37页 |
| 4.4.2 少数民族大学生与汉族大学生幽默风格的差异分析 | 第37页 |
| 4.4.3 少数民族大学生与汉族大学生心理健康的差异分析 | 第37页 |
| 4.5 少数民族大学生父母教养方式、幽默风格与心理健康的相关分析 | 第37-38页 |
| 4.6 少数民族大学生幽默风格在父母教养方式与心理健康的中介作用分析 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 6 本研究的不足与展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
