中文摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
导言 | 第11-17页 |
(一)论文选题缘由与意义 | 第11-12页 |
1.理论意义 | 第11-12页 |
2.现实意义 | 第12页 |
(二)国内外研究现状 | 第12-16页 |
1.国内研究现状 | 第13-15页 |
2.国外研究现状 | 第15-16页 |
(三)研究方法和创新之处 | 第16-17页 |
1.研究方法 | 第16页 |
2.创新之处 | 第16-17页 |
一、大学生文化自信教育的理论阐释 | 第17-22页 |
(一)文化自信的内涵 | 第17-19页 |
1.文化的内涵界定 | 第17页 |
2.文化自信的内涵及特征 | 第17-18页 |
3.文化自信的来源以及与其他三个自信之间的关系 | 第18-19页 |
(二)大学生文化自信教育的内涵 | 第19-20页 |
1.大学生文化自信的内涵 | 第19-20页 |
2.大学生文化自信教育的内涵 | 第20页 |
(三)大学生文化自信教育的主要内容及特点 | 第20-22页 |
1.大学生文化自信教育的主要内容 | 第21页 |
2.大学生文化自信教育的特点 | 第21-22页 |
二、大学生文化自信教育的价值分析 | 第22-26页 |
(一)有利于大学生文化素养的培养和自身的全面发展 | 第23-24页 |
1.有利于大学生文化素养的培养 | 第23页 |
2.有利于大学生思想道德素质的提高 | 第23页 |
3.有利于大学生自身全面的发展 | 第23-24页 |
(二)有利于高校思想政治教育纵深发展与全面创新 | 第24页 |
1.有利于推动高校思想政治教育的纵深发展 | 第24页 |
2.有利于推动高校思想政治教育的全面创新 | 第24页 |
(三)有利于文化软实力的提升和文化强国战略目标的实现 | 第24-25页 |
1.有利于文化软实力的提升 | 第24-25页 |
2.有利于文化强国战略目标的实现 | 第25页 |
(四)有利于社会良好风气的塑造和社会文明程度的提高 | 第25-26页 |
1.有利于塑造良好社会风气和浓郁文化氛围 | 第25页 |
2.有利于提升全社会文明程度 | 第25-26页 |
三、大学生文化自信教育的现状剖析 | 第26-31页 |
(一)大学生文化自信教育的良好发展趋势 | 第26-27页 |
1.教育重视程度逐渐提高 | 第26页 |
2.教育内容不断丰富与升华 | 第26-27页 |
3.教育成效呈现良性发展趋势 | 第27页 |
(二)大学生文化自信教育存在的主要问题 | 第27-29页 |
1.教育理念缺乏科学性 | 第27-28页 |
2.教育内容缺乏有效针对性 | 第28页 |
3.教育途径与方式缺乏多样性 | 第28-29页 |
4.教育效果不够理想 | 第29页 |
(三)大学生文化自信教育存在问题的成因 | 第29-31页 |
1.教育体制本身存在不足 | 第29-30页 |
2.教育理论研究力度欠缺 | 第30页 |
3.教育关注程度不够 | 第30-31页 |
4.受国内外环境的影响 | 第31页 |
四、大学生文化自信教育的有效路径探讨 | 第31-38页 |
(一)强化大学生文化自信教育理念 | 第32页 |
1.强化“以人为本”的教育理念 | 第32页 |
2.强化“文化育人”的教育理念 | 第32页 |
(二)丰富大学生文化自信教育内容 | 第32-33页 |
1.突出大学生中华优秀传统文化教育 | 第33页 |
2.加强大学生红色革命文化教育 | 第33页 |
3.全面推进社会主义先进文化教育 | 第33页 |
(三)拓宽大学生文化自信教育途径和方式 | 第33-34页 |
1.拓展大学生文化自信教育途径 | 第34页 |
2.创新大学生文化自信教育的方式 | 第34页 |
(四)打造大学生文化自信教育的载体和平台 | 第34-35页 |
1.打造大学生文化自信教育的载体 | 第34-35页 |
2.充分发挥网络平台的高效作用 | 第35页 |
(五)形成当代大学生文化自信教育合力 | 第35-38页 |
1.从社会角度加强当代大学生文化自信教育 | 第35-36页 |
2.从家庭角度加强当代大学生文化自信教育 | 第36页 |
3.从大学生自身加强其文化自信教育 | 第36-38页 |
结语 | 第38-39页 |
注释 | 第39-41页 |
参考文献 | 第41-46页 |
附录 | 第46-49页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
致谢 | 第50页 |