广东茂名市区初中班主任对学生参与课外体育活动的态度研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 学生参与 | 第13页 |
| 2.1.2 课外体育活动 | 第13-14页 |
| 2.1.3 态度 | 第14页 |
| 2.2 研究现状 | 第14-19页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 2.2.3 文献综述述评 | 第17-19页 |
| 3 研究设计 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 调查对象 | 第19页 |
| 3.3 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.3.1 文献资料法 | 第19-20页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第20页 |
| 3.3.3 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3.3.4 访谈法 | 第21页 |
| 3.4 研究思路 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-36页 |
| 4.1 样本基本情况 | 第22-23页 |
| 4.1.1 调研基本情况 | 第22页 |
| 4.1.2 人口学信息分析 | 第22-23页 |
| 4.2 问卷信度与效度分析 | 第23-27页 |
| 4.2.1 探索性因子分析 | 第23-26页 |
| 4.2.2 数据信度分析(可靠性分析) | 第26-27页 |
| 4.2.3 数据效度分析(验证性因素分析) | 第27页 |
| 4.3 基于人口统计变量的差异性分析 | 第27-32页 |
| 4.3.1 基于不同性别之间的差异性分析 | 第27-28页 |
| 4.3.2 基于不同年龄之间的差异性分析 | 第28-29页 |
| 4.3.3 基于不同教龄之间的差异性分析 | 第29-30页 |
| 4.3.4 基于不同年级之间的差异性分析 | 第30页 |
| 4.3.5 基于不同体育锻炼态度之间的差异性分析 | 第30-31页 |
| 4.3.6 基于不同体育锻炼频次之间的差异性分析 | 第31-32页 |
| 4.4 各组成态度对班主任整体评价的影响程度分析 | 第32-33页 |
| 4.4.1 各组成态度与班主任整体评价相关性分析 | 第32页 |
| 4.4.2 各组成态度与班主任整体评价回归分析 | 第32-33页 |
| 4.5 结果分析 | 第33-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-44页 |
| 附录 | 第44-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
