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“过程与方法”目标在高中地理教学的实施现状研究--以敦化市D中学为例

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第一章 绪论第12-19页
    1.1 研究背景第12-14页
    1.2 国内外研究现状第14-17页
    1.3 研究目的与意义第17页
    1.4 研究的方法第17-18页
    1.5 研究的内容第18-19页
第二章 理论基础第19-22页
    2.1 基础理论第19页
    2.2 教育理论第19-20页
    2.3 相关概念的界定第20-22页
第三章 调查设计与分析第22-42页
    3.1 调查的设计与实施过程第22-28页
    3.2 总体调查的结果与分析第28-42页
第四章 存在问题与成因第42-45页
    4.1 存在问题第42-43页
    4.2 成因分析第43-45页
第五章 对策研究第45-48页
第六章 结论第48-50页
参考文献第50-53页
致谢第53-54页
附录A第54-58页
附录B第58-64页
附录C第64页

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