| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 研究的问题与研究设计 | 第11-13页 |
| 一、研究背景与问题 | 第11页 |
| 二、研究方法 | 第11-12页 |
| 三、中考与高考中的数学开放题分析框架 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述研究 | 第13-23页 |
| 一、国外综述 | 第13-14页 |
| 二、国内综述 | 第14-22页 |
| （一） 开放题概念的界定 | 第14页 |
| （二） 开放题的特点 | 第14-15页 |
| （三） 开放题的功能 | 第15-17页 |
| （四） 开放题的分类 | 第17页 |
| （五） 开放性试题的编制技术 | 第17-18页 |
| （六） 开放题的教学 | 第18-19页 |
| （七） 试题难度分析 | 第19页 |
| （八） 开放题的评分标准 | 第19-20页 |
| （九） 中学考试数学开放题现状 | 第20-22页 |
| 三、对文献的思考 | 第22-23页 |
| 第三章 2008～2009 年间中考数学开放题的现状调查与初步分析 | 第23-36页 |
| 一、中考中数学开放题的现状 | 第23-28页 |
| （一） 中考中数学开放题的相关数据 | 第23-25页 |
| （二） 中考中数学开放题的类型 | 第25-27页 |
| （三） 中考中数学开放题的对比研究 | 第27-28页 |
| 二、对中考命题人员、初中教师和学生进行访谈及分析结论 | 第28-34页 |
| （一） 对学生、教师、专家的访谈 | 第28-33页 |
| （二） 访谈总结 | 第33-34页 |
| 三、对中考中数学开放题的评价 | 第34-36页 |
| 第四章 2006～2009 年间高考数学开放题的现状调查与初步分析 | 第36-45页 |
| 一、高考中数学开放题的现状 | 第36-41页 |
| （一） 高考中数学开放题的相关数据 | 第36-37页 |
| （二） 高考中数学开放题的类型 | 第37-41页 |
| （三） 高考中数学开放题的对比研究 | 第41页 |
| 二、对高中教师和学生进行访谈及分析结论 | 第41-43页 |
| 三、对高考中数学开放题的总体评价 | 第43-44页 |
| 四、中考和高考中的数学开放题现状的对比研究 | 第44-45页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第45-49页 |
| 一、中考与高考中数学开放题的应有功能得不到很好发挥的原因分析 | 第45-46页 |
| 二、中考与高考中的数学开放题设计的基本要求 | 第46-47页 |
| 三、改进建议 | 第47-48页 |
| 四、研究的问题与不足 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
