| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Structure of the Paper | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Studies of Language Transfer | 第19-24页 |
| 2.1.1 Relevant Study Abroad | 第19-21页 |
| 2.1.2 Relevant Study at Home | 第21-24页 |
| 2.2 Studies of Hakka Dialect | 第24-27页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第27-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第27-28页 |
| 3.2 Subjects | 第28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-30页 |
| 3.4 Data Collection | 第30-33页 |
| 3.4.1 Stage 1:Questionnaire Survey and Oral Pre-test | 第31-32页 |
| 3.4.2 Stage 2:Phonetic Strategy-teaching | 第32页 |
| 3.4.3 Stage 3:Oral Post-test | 第32-33页 |
| 3.5 Data Analysis | 第33-34页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第34-70页 |
| 4.1 The Result of Questionnaire Survey | 第34-39页 |
| 4.1.1 Students' current learning situation of English phonetics | 第35-37页 |
| 4.1.2 Students' awareness of the negative transfer from Hakka dialect | 第37-39页 |
| 4.2 The Negative Transfer of Hakka Dialect on English Phonetic Learning | 第39-63页 |
| 4.2.1 Problems Found through the Oral Pre-test | 第39-45页 |
| 4.2.2 The Linguistic Cause of Negative Transfer in Phonetics | 第45-63页 |
| 4.3 Reduction of Negative Transfer | 第63-70页 |
| 4.3.1 Subjects'Changes in Speech Sounds | 第63-67页 |
| 4.3.2 Improvement in Other Aspects of Phonetic Learning and Teaching | 第67-70页 |
| Chapter 5 Summary and Conclusion | 第70-79页 |
| 5.1 Major Findings | 第70-73页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第73-77页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第77-79页 |
| Bibliography | 第79-83页 |
| Appendix Ⅰ 梅州客家地区高中学生英语语音学习情况问卷调查表 | 第83-86页 |
| Appendix Ⅱ Reading List for Pre-test | 第86-88页 |
| Appendix Ⅲ Reading List for Post-test | 第88-90页 |
| Papers Published During the Study for M. A. Degree | 第90页 |
