| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外相关文献研究 | 第12-18页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.4 主要创新与不足 | 第20-21页 |
| 第2章 内部控制理论 | 第21-24页 |
| 2.1 内部控制的含义 | 第21页 |
| 2.2 国内外内部控制的发展历程 | 第21-24页 |
| 第3章 A高职院校内部控制现状及存在的问题 | 第24-38页 |
| 3.1 A高职院校概况 | 第24-25页 |
| 3.2 高职院校内部控制现状的一般特征 | 第25-26页 |
| 3.3 A高职院校内部控制调查及初步分析 | 第26-29页 |
| 3.4 A高职院校内部控制的问题分析 | 第29-38页 |
| 第4章 A高职院校内部控制成因分析 | 第38-42页 |
| 4.1 没有理顺政府与高职院校之间的关系,政事不分 | 第38-39页 |
| 4.2 主要领导对内控重视不够,部分教职员工对内控模糊不清 | 第39-40页 |
| 4.3 科层制行政管理模式使权力通吃,行政权力与学术权力失衡 | 第40页 |
| 4.4 校园文化建设滞后 | 第40-41页 |
| 4.5 尚未建立科学有效的信息沟通机制 | 第41-42页 |
| 第5章 完善A高职院校内部控制的具体对策 | 第42-60页 |
| 5.1 优化内部控制环境,营造控制文化氛围 | 第42-45页 |
| 5.2 健全风险管理机制 | 第45-47页 |
| 5.3 优化控制活动 | 第47-55页 |
| 5.4 加强信息流动与沟通 | 第55-56页 |
| 5.5 加强内外部监督 | 第56-60页 |
| 第6章 结论与展望 | 第60-61页 |
| 6.1 本文结论 | 第60页 |
| 6.2 研究展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第64-65页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第65页 |
