| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| Ⅰ. Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第13-14页 |
| 1.2.1 Research Purpose | 第13页 |
| 1.2.2 Research Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Ⅱ. Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Relevant Definitions | 第16-17页 |
| 2.1.1 Breadth of Vocabulary Knowledge | 第16页 |
| 2.1.2 Depth of Vocabulary Knowledge | 第16-17页 |
| 2.2 Previous Studies on Semantic Field Theory | 第17-20页 |
| 2.2.1 Previous Studies Abroad | 第17-19页 |
| 2.2.2 Previous Studies at Home | 第19-20页 |
| 2.3 Previous Studies on Vocabulary Teaching | 第20-22页 |
| 2.3.1 Previous Studies Abroad | 第20-21页 |
| 2.3.2 Previous Studies at Home | 第21-22页 |
| 2.4 Previous Studies on Application of the Semantic Field in Vocabulary Teaching | 第22-24页 |
| 2.4.1 Previous Studies Abroad | 第22-23页 |
| 2.4.2 Previous Studies at Home | 第23-24页 |
| 2.5 Summary | 第24-26页 |
| Ⅲ. Theoretical Basis | 第26-36页 |
| 3.1 Semantic Field Theory | 第26-29页 |
| 3.1.1 Development of Semantic Field Theory | 第26-27页 |
| 3.1.2 Definition of Semantic Field Theory | 第27-28页 |
| 3.1.3 Functions of Semantic Field Theory | 第28-29页 |
| 3.2 Classifications of Semantic Field | 第29-36页 |
| 3.2.1 Hyponymy | 第29-30页 |
| 3.2.2 Synonymy | 第30-31页 |
| 3.2.3 Antonymy | 第31-33页 |
| 3.2.4 Collocation | 第33-36页 |
| Ⅳ. Research Methodology | 第36-52页 |
| 4.1 Research Questions | 第36页 |
| 4.2 Research Subjects | 第36-37页 |
| 4.3 Research Instruments | 第37-41页 |
| 4.3.1 Teaching Materials | 第37-38页 |
| 4.3.2 Tests | 第38-40页 |
| 4.3.3 Questionnaire | 第40页 |
| 4.3.4 Devices for Statistical Analyses | 第40-41页 |
| 4.4 Research Procedures | 第41-44页 |
| 4.4.1 Pre-tests | 第42页 |
| 4.4.2 Teaching Experiments | 第42-43页 |
| 4.4.3 Post-tests | 第43页 |
| 4.4.4 Questionnaire | 第43-44页 |
| 4.5 Application of Semantic Field Theory in Vocabulary Teaching | 第44-52页 |
| 4.5.1 Teaching Method Based on Semantic Field Theory | 第44-47页 |
| 4.5.2 Teaching Sample Based on Semantic Field Theory | 第47-52页 |
| Ⅴ. Results and Discussion | 第52-66页 |
| 5.1 Results | 第52-60页 |
| 5.1.1 Effect of Semantic Field Teaching on the Breadth of English Vocabulary Learning | 第52-54页 |
| 5.1.2 Effect of Semantic Field Teaching on the Depth of English Vocabulary Learning | 第54-56页 |
| 5.1.3 Students’ Attitude Towards the Effect of Semantic Field TeachingMethod on Their Vocabulary Learning | 第56-60页 |
| 5.2 Discussion | 第60-66页 |
| 5.2.1 Positive Influences | 第60-61页 |
| 5.2.2 Some Considerations | 第61-66页 |
| Ⅵ. Conclusion | 第66-70页 |
| 6.1 Major Findings | 第66-67页 |
| 6.2 Implications | 第67-68页 |
| 6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Study | 第68-70页 |
| Reference | 第70-74页 |
| Appendix Ⅰ VLT Pre-test | 第74-80页 |
| Appendix Ⅱ VLT Post-test | 第80-86页 |
| Appendix Ⅲ VKS Pre-test | 第86-88页 |
| Appendix Ⅳ VKS Post-test | 第88-90页 |
| Appendix Ⅴ Questionnaire of the application of semantic field method invocabulary learning | 第90-92页 |
| Appendix Ⅵ Pre-test and Post-Test Scores of Vocabulary Level Test | 第92-94页 |
| Appendix Ⅶ Pre-test and Post-Test Scores of Vocabulary Knowledge Scales | 第94-96页 |
| 学位论文数据集 | 第96-98页 |
| Acknowledgements | 第98页 |
