| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 问题的提出 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 开发网络化学课程资源的价值与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 网络化学课程资源能够很好的补充教材内容 | 第9页 |
| 1.2.2 网络资源有利于提高学生兴趣 | 第9-10页 |
| 1.2.3 网络课程资源有助于启发学生 | 第10页 |
| 1.2.4 网络课程资源为分层教学提供了可能 | 第10页 |
| 1.2.5 网络课程资源是辅助教学的有效手段 | 第10-11页 |
| 1.2.6 网络课程资源为变革教学方式与学习方式提供重要条件 | 第11页 |
| 1.3 研究问题与方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2.网络化学课程资源概述 | 第12-17页 |
| 2.1 相关含义 | 第12-15页 |
| 2.1.1 课程资源 | 第12-14页 |
| 2.1.2 化学课程资源 | 第14-15页 |
| 2.2 化学课程资源特点、 | 第15-16页 |
| 2.2.1 开放性 | 第15页 |
| 2.2.2 探究性 | 第15-16页 |
| 2.2.3 兴趣性 | 第16页 |
| 2.2.4 学科性 | 第16页 |
| 2.3 网络化学课程资源的类型 | 第16-17页 |
| 2.3.1 化学教学参考资料 | 第16页 |
| 2.3.2 化学教学课件素材及化学软件 | 第16-17页 |
| 2.3.3 化学教研活动信息 | 第17页 |
| 2.3.4 化学教学优秀教案 | 第17页 |
| 2.3.5 化学教育论坛 | 第17页 |
| 2.3.6 化学图书、杂志、期刊、报纸 | 第17页 |
| 3. 化学课程资源的开发现状与存在问题 | 第17-20页 |
| 3.1 网络化学课程资源的开发现状 | 第17-20页 |
| 3.1.1 学生层面 | 第18页 |
| 3.1.2 教师层面 | 第18-19页 |
| 3.1.3 网络层面 | 第19-20页 |
| 4. 网络化学课程资源的开发与利用方法研究 | 第20-25页 |
| 4.1 从网上获取化学课程资源的方法 | 第20-23页 |
| 4.1.1 使用通用搜索引擎 | 第20-21页 |
| 4.1.2 直接输入网址进入专业网站 | 第21-22页 |
| 4.1.3 化学资源导航系统 | 第22-23页 |
| 4.2 开发与利用网络化学课程资源对教师的要求 | 第23-24页 |
| 4.2.1 培养教师利用网络课程资源进行辅助教学的意识 | 第23-24页 |
| 4.2.2 课程资源的利用要合理 | 第24页 |
| 4.2.3 教师要注重自身能力素养的提高 | 第24页 |
| 4.3 开发与利用网络化学课程资源对学生要求 | 第24-25页 |
| 4.4 开发与利用网络化学课程资源对学校要求 | 第25页 |
| 5.关于网络化学课程资源开发与利用案例 | 第25-33页 |
| 5.1 教学案例 1 | 第25-28页 |
| 5.2 教学案例 2 | 第28-30页 |
| 5.3 教学案例 3 | 第30-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 建议 | 第34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 A 教师关于网络化学课程资源看法的访谈内容 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
