| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第10-11页 |
| 1.2 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第12页 |
| 1.4 研究方法与内容 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 研究思路与技术路线 | 第14-16页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第16-32页 |
| 2.0 理论基础 | 第16-17页 |
| 2.0.1 资源依赖理论 | 第16-17页 |
| 2.0.2 动态能力理论 | 第17页 |
| 2.1 创新导向相关研究 | 第17-19页 |
| 2.2 供应基相关研究 | 第19-24页 |
| 2.2.1 供应网络的界定 | 第19-21页 |
| 2.2.2 供应基概念演化 | 第21-24页 |
| 2.3 供应基管理相关研究 | 第24-32页 |
| 2.3.1 供应基结构化 | 第25-29页 |
| 2.3.2 长期关系聚焦 | 第29-30页 |
| 2.3.3 供应基协同 | 第30-32页 |
| 3 理论模型及研究假设 | 第32-49页 |
| 3.1 关键概念界定 | 第32-40页 |
| 3.1.1 创新导向 | 第32-33页 |
| 3.1.2 供应基管理 | 第33-40页 |
| 3.2 理论分析与概念模型提出 | 第40-46页 |
| 3.2.1 创新导向对创新绩效影响的理论探索 | 第40-41页 |
| 3.2.2 供应基管理对创新绩效影响的理论探索 | 第41-44页 |
| 3.2.3 供应基管理对创新导向影响创新绩效过程的调节作用 | 第44-45页 |
| 3.2.4 概念模型 | 第45-46页 |
| 3.3 研究假设的提出 | 第46-48页 |
| 3.3.1 创新导向与创新绩效 | 第46页 |
| 3.3.2 供应基管理与创新绩效 | 第46-47页 |
| 3.3.3 创新导向、供应基管理与创新绩效 | 第47-48页 |
| 3.4 研究假设汇总 | 第48-49页 |
| 4 研究设计 | 第49-64页 |
| 4.1 研究方法 | 第49-52页 |
| 4.1.1 预试问卷设计 | 第49页 |
| 4.1.2 变量测量 | 第49-52页 |
| 4.2 预试问卷分析 | 第52-59页 |
| 4.2.1 预试问卷项目分析 | 第52-54页 |
| 4.2.2 预试问卷探索性因子分析 | 第54-57页 |
| 4.2.3 预试问卷量表信度分析 | 第57-59页 |
| 4.3 正式问卷研究变量的操作化定义 | 第59-61页 |
| 4.4 正式调研和数据收集 | 第61-64页 |
| 4.4.1 问卷的发放与回收 | 第61页 |
| 4.4.2 抽样方法 | 第61-62页 |
| 4.4.3 样本特征 | 第62页 |
| 4.4.4 数据分析步骤与方法 | 第62-64页 |
| 5 数据分析与结果讨论 | 第64-76页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第64-67页 |
| 5.1.1 企业类型描述性统计 | 第64-65页 |
| 5.1.2 企业性质描述性统计 | 第65页 |
| 5.1.3 企业规模描述性统计 | 第65-66页 |
| 5.1.4 受测对象工作职务描述性统计 | 第66页 |
| 5.1.5 受测对象从业年限描述性统计 | 第66页 |
| 5.1.6 受测对象最高学历描述性统计 | 第66-67页 |
| 5.2 量表信度与效度分析 | 第67-71页 |
| 5.2.1 量表信度分析 | 第67-68页 |
| 5.2.2 量表效度分析 | 第68-71页 |
| 5.3 相关性分析 | 第71页 |
| 5.4 假设检验 | 第71-74页 |
| 5.4.1 主效应假设检验 | 第72页 |
| 5.4.2 供应基管理调节效应检验 | 第72-74页 |
| 5.4.3 假设检验结果 | 第74页 |
| 5.5 结果讨论 | 第74-76页 |
| 6 结论与展望 | 第76-80页 |
| 6.1 研究结论 | 第76-77页 |
| 6.2 研究的创新点 | 第77-78页 |
| 6.3 研究不足与未来展望 | 第78-80页 |
| 6.3.1.研究不足 | 第78页 |
| 6.3.2 未来展望 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-93页 |
| 附录 | 第93-95页 |