| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| 2.1 武术段位制研究现状 | 第12-17页 |
| 2.1.1 武术段位制标准化研究现状 | 第12-13页 |
| 2.1.2 武术段位制推广研究现状 | 第13-14页 |
| 2.1.3 武术段位制可行性研究现状 | 第14-15页 |
| 2.1.4 武术段位制改革研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.5 武术段位制教学研究现状 | 第16页 |
| 2.1.6 武术段位制考评研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2 吉林省武术段位制研究现状 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-44页 |
| 4.1 武术段位制及《武术段位制推广十年规划(2014-2023)》诠释 | 第22-24页 |
| 4.1.1 武术及武术段位制 | 第22页 |
| 4.1.2 武术段位制推广十年规划(2014-2023) | 第22-24页 |
| 4.2 吉林省武术段位制开展状况 | 第24-37页 |
| 4.2.1 吉林省武术段位制组织机构状况 | 第24-27页 |
| 4.2.2 吉林省武术段位制考生状况 | 第27-31页 |
| 4.2.3 吉林省武术段位制考评状况 | 第31-33页 |
| 4.2.4 吉林省武术段位制内容状况 | 第33-34页 |
| 4.2.5 吉林省武术段位制教学状况 | 第34-35页 |
| 4.2.6 吉林省武术段位制师资状况 | 第35-37页 |
| 4.3 吉林省武术段位制发展存在问题 | 第37-40页 |
| 4.3.1 武术段位制制度和机构健全,执行及落实状况欠佳 | 第37页 |
| 4.3.2 武术段位制考试人员构成单一,段位制水平参差不齐 | 第37-38页 |
| 4.3.3 武术段位制考评点少,通段人数多,通段质量不高 | 第38页 |
| 4.3.4 武术段位制教学内容少,普及率较低 | 第38-39页 |
| 4.3.5 武术段位制师资明显不足,武术段位制等级低 | 第39页 |
| 4.3.6 近些年吉林省武术段位制普及推广处于相对停滞状态 | 第39-40页 |
| 4.4 吉林省武术段位制推广对策研究 | 第40-44页 |
| 4.4.1 增设武术段位制考评点,加大武术段位制宣传 | 第40-41页 |
| 4.4.2 加强武术段位制推广的针对性和实效性 | 第41页 |
| 4.4.3 让段位制与市场经济结合,改革段位制推广方式 | 第41-42页 |
| 4.4.4 完善段位制网络,建立专项数据库 | 第42页 |
| 4.4.5 武术段位制进入校园,利用武术之乡促进武术段位制的实施 | 第42-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| 5.1 结论 | 第44页 |
| 5.2 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59页 |
