| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 中文文摘 | 第6-12页 |
| 绪论 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-46页 |
| 1.1 工作投入 | 第14-20页 |
| 1.1.1 工作投入概念 | 第14-15页 |
| 1.1.2 工作投入的测量 | 第15-16页 |
| 1.1.3 工作投入的相关研究 | 第16-19页 |
| 1.1.4 中小学教师工作投入的研究 | 第19-20页 |
| 1.2 工作要求-资源模型 | 第20-39页 |
| 1.2.1 工作要求-资源模型的理论基础 | 第21-26页 |
| 1.2.2 工作要求-资源模型 | 第26-31页 |
| 1.2.3 工作要求、工作资源与个人资源的测量 | 第31-32页 |
| 1.2.4 工作要求-资源模型的相关研究 | 第32-39页 |
| 1.3 教师工作投入的相关影响因素研究 | 第39-41页 |
| 1.4 工作资源、工作要求、个人资源与教师工作投入的关系研究 | 第41-43页 |
| 1.5 既往研究的不足 | 第43-46页 |
| 第二章 问题提出与研究意义 | 第46-50页 |
| 2.1 问题提出 | 第46-47页 |
| 2.2 研究意义 | 第47-50页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第47-48页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第48-50页 |
| 第三章 研究设计 | 第50-54页 |
| 3.1 研究假设 | 第51页 |
| 3.2 研究目的 | 第51-52页 |
| 3.3 研究思路 | 第52-54页 |
| 第四章 研究一:研究工具的修订 | 第54-78页 |
| 4.1 访谈研究 | 第54-56页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第54页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第54页 |
| 4.1.3 研究结果 | 第54-56页 |
| 4.2 预测一 | 第56-63页 |
| 4.2.1 研究目的 | 第56-57页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第57-60页 |
| 4.2.3 研究结果 | 第60-63页 |
| 4.3 预测二 | 第63-69页 |
| 4.3.1 研究目的 | 第64页 |
| 4.3.2 研究方法 | 第64-65页 |
| 4.3.3 研究结果 | 第65-69页 |
| 4.4 各量表的验证性因素分析 | 第69-75页 |
| 4.4.1 研究目的 | 第69页 |
| 4.4.2 研究方法 | 第69-71页 |
| 4.4.3 研究结果 | 第71-75页 |
| 4.5 研究结论 | 第75-78页 |
| 第五章 研究二:中小学教师工作投入状况研究 | 第78-84页 |
| 5.1 研究目的与研究假设 | 第78页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第78页 |
| 5.1.2 研究假设 | 第78页 |
| 5.2 研究方法 | 第78-80页 |
| 5.2.1 研究对象 | 第78-79页 |
| 5.2.2 施测程序 | 第79页 |
| 5.2.3 研究工具 | 第79-80页 |
| 5.2.4 数据处理 | 第80页 |
| 5.3 研究结果 | 第80-82页 |
| 5.3.1 中小学教师工作投入的描述统计 | 第80-81页 |
| 5.3.2 中小学教师工作投入在人口学变量上的差异分析 | 第81-82页 |
| 5.4 研究结论 | 第82-84页 |
| 第六章 研究三:工作要求、工作资源、个人资源与工作投入的关系研究 | 第84-104页 |
| 6.1 研究目的与研究假设 | 第84-85页 |
| 6.1.1 研究目的 | 第84页 |
| 6.1.2 研究假设 | 第84-85页 |
| 6.2 研究方法 | 第85-87页 |
| 6.2.1 研究对象 | 第85页 |
| 6.2.2 施测程序 | 第85-86页 |
| 6.2.3 研究工具 | 第86页 |
| 6.2.4 数据处理 | 第86-87页 |
| 6.3 研究结果 | 第87-102页 |
| 6.3.1 工作资源、工作要求、个人资源与工作投入的描述性统计与相关分析 | 第87-89页 |
| 6.3.2 工作资源、工作要求与个人资源对工作投入的回归分析 | 第89-91页 |
| 6.3.3 工作要求对工作资源与工作投入的调节效应分析 | 第91-92页 |
| 6.3.4 个人资源对工作资源与工作投入的中介效应分析 | 第92-94页 |
| 6.3.5 工作要求对个人资源与工作投入的调节效应分析 | 第94-95页 |
| 6.3.6 工作要求、工作资源与个人资源对工作投入的影响机制分析 | 第95-102页 |
| 6.4 研究结论 | 第102-104页 |
| 第七章 研究讨论 | 第104-114页 |
| 7.1 关于研究工具 | 第104-105页 |
| 7.2 关于中小学教师工作投入状况 | 第105-106页 |
| 7.3 关于工作资源、工作要求、个人资源与工作投入的关系 | 第106-114页 |
| 7.3.1 关于工作资源、工作要求、个人资源与工作投入的相关关系 | 第106-107页 |
| 7.3.2 关于工作资源、工作要求、个人资源对工作投入的回归分析 | 第107页 |
| 7.3.3 关于工作要求调节工作资源与工作投入的关系 | 第107-108页 |
| 7.3.4 关于个人资源中介工作资源与工作投入的关系 | 第108-109页 |
| 7.3.5 关于工作要求调节个人资源与工作投入的关系 | 第109-110页 |
| 7.3.6 关于工作要求、工作资源与个人资源对工作投入的影响机制 | 第110-114页 |
| 第八章 结论与建议 | 第114-120页 |
| 8.1 结论 | 第114-115页 |
| 8.2 建议 | 第115-118页 |
| 8.2.1 组织层面的干预 | 第115-117页 |
| 8.2.2 个体层面的干预 | 第117-118页 |
| 8.3 本研究创新之处与不足之处 | 第118-120页 |
| 8.3.1 本研究创新之处 | 第118-119页 |
| 8.3.2 本研究不足与展望 | 第119-120页 |
| 附录 | 第120-124页 |
| 参考文献 | 第124-144页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第144-146页 |
| 致谢 | 第146-148页 |
| 个人简历 | 第148-150页 |
