大都市社区教育发展模式研究--以上海市徐汇区天平街道为例
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 一、绪论 | 第10-21页 |
| (一) 问题意识与研究意义 | 第10-12页 |
| (二) 国内外相关文献综述 | 第12-17页 |
| (三) 理论基础与核心概念 | 第17-19页 |
| (四) 研究方法与研究思路 | 第19-21页 |
| 二、徐汇区天平街道社区教育现状及其主要模式 | 第21-33页 |
| (一) 社区教育的发展现状及其模式 | 第21-24页 |
| (二) 天平街道社区教育的发展现状 | 第24-28页 |
| (三) 天平街道社区教育发展模式及其主要特征 | 第28-33页 |
| 三、天平街道社区教育发展中存在的问题及原因分析 | 第33-41页 |
| (一) 天平街道社区教育存在的主要问题 | 第33-37页 |
| (二) 天平街道社区教育所存问题的原因分析 | 第37-41页 |
| 四、国内外社区教育发展模式的比较及其启示 | 第41-49页 |
| (一) 与国外社区教育发展模式的比较 | 第41-45页 |
| (二) 与长三角其他城市社区教育模式的比较 | 第45-46页 |
| (三) 国内外社区教育发展模式的经验启示 | 第46-49页 |
| 五、完善大都市社区教育发展模式的对策和建议 | 第49-57页 |
| (一) 发展社区教育的总体思路 | 第49-51页 |
| (二) 完善社区教育发展模式的行动构想 | 第51-57页 |
| 六、总结与讨论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62页 |
