试论母语对课堂外语教学的影响--一项基于目前初中英语课堂中母语使用情况的调查
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| ·选题缘由 | 第11-12页 |
| ·选题的意义 | 第12页 |
| ·论文的结构 | 第12-14页 |
| 2 概念的界定 | 第14-18页 |
| ·母语 | 第14页 |
| ·二语VS外语 | 第14-15页 |
| ·母语习得VS外语教学 | 第15-16页 |
| ·二语教学VS外语教学 | 第16-18页 |
| 3 文献综述 | 第18-25页 |
| ·母语对外语学习的影响-迁移作用 | 第18-20页 |
| ·反对使用母语的观点 | 第20-21页 |
| ·赞成使用母语的观点 | 第21-22页 |
| ·关于母语在外语课堂上使用情况的相关研究 | 第22-25页 |
| 4 关于教师英语课堂母语使用情况的实验研究 | 第25-35页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·受试对象 | 第25页 |
| ·测量工具 | 第25-26页 |
| ·调查问卷的数据收集 | 第26页 |
| ·调查问卷的数据分析 | 第26页 |
| ·调查问卷的结果及发现 | 第26-33页 |
| ·对英语课堂上汉语使用情况的调查反馈 | 第26-27页 |
| ·对英语课上使用汉语的态度的调查反馈 | 第27-28页 |
| ·对目前英语课上使用汉语的量是否恰当的调查反馈 | 第28-29页 |
| ·对适当使用汉语的优点的调查反馈 | 第29-30页 |
| ·对过多使用汉语的缺点的调查反馈 | 第30页 |
| ·对英语课堂上什么环节教师使用汉语较多的调查反馈 | 第30-31页 |
| ·对什么环节需要使用汉语的调查反馈 | 第31-32页 |
| ·对使用汉语的原因的调查反馈 | 第32-33页 |
| ·对英语教师访谈的描述 | 第33-35页 |
| 5 讨论及建议 | 第35-41页 |
| ·分析和结论 | 第35-36页 |
| ·初中外语课堂上使用母语的原因 | 第36-38页 |
| ·建议 | 第38-41页 |
| 6 结语 | 第41-42页 |
| 附录Ⅰ 学生调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录Ⅱ 教师调查问卷 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 后记 | 第52页 |
