| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-8页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 第三节 国内外研究进展 | 第9-13页 |
| 第四节 研究内容及方法 | 第13-14页 |
| 第一章 高中地理教学难点突破概述 | 第14-18页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 第二节 高中地理教学难点突破的理论基础 | 第16-17页 |
| 第三节 高中地理教学难点突破的必要性 | 第17-18页 |
| 第二章 高中地理教学难点突破的现状调查及分析 | 第18-30页 |
| 第一节 调查研究过程 | 第18-19页 |
| 第二节 调查问卷数据统计及分析 | 第19-28页 |
| 第三节 高中地理教学难点突破存在的问题及原因分析 | 第28-30页 |
| 第三章 高中地理教学难点突破原则及策略 | 第30-37页 |
| 第一节 高中地理教学难点突破原则 | 第30-33页 |
| 第二节 高中地理教学难点突破策略 | 第33-37页 |
| 第四章 教学难点突破的教学设计案例 | 第37-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52页 |