| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一)问题缘起 | 第7-8页 |
| (二)研究意义 | 第8页 |
| (三)研究现状 | 第8-10页 |
| (四)研究思路 | 第10页 |
| (五)研究方法 | 第10-11页 |
| 一、小学语文经典诵读的价值探寻 | 第11-18页 |
| (一)经典诵读的内涵 | 第11-14页 |
| (二)小学语文经典诵读的价值 | 第14-18页 |
| 二、小学语文经典诵读的调查 | 第18-24页 |
| (一)小学语文经典诵读之校外环境现状 | 第18-19页 |
| (二)小学语文经典诵读的现状调查 | 第19-24页 |
| 三、小学语文经典诵读教育存在的问题及归因分析 | 第24-29页 |
| (一)小学语文经典诵读教育存在的问题 | 第24-25页 |
| (二)小学语文经典诵读教育问题的归因分析 | 第25-29页 |
| 四、小学语文经典诵读实施对策 | 第29-38页 |
| (一)教师——经典教育的指路人 | 第29-31页 |
| (二)明确经典诵读的内容 | 第31-32页 |
| (三)学校——经典教育的引路人 | 第32-35页 |
| (四)家长——榜样式的陪伴 | 第35-36页 |
| (五)国家与社会的保驾护航 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |